Période+7+-+Unité+3+-+L'enfance+et+l'adolescence

**Objectif** : Le Petit Nicolas / Louisette
 * le 15 février, 2018 **

Interlude vidéo: Le Roi Lion - Je voudrais déjà être roi

1) Connaissez-vous les contes de fées? 2) À vous la parole! - 6 questions 3) Vocabulaire de l'histoire - Louisette 4) Louisette - 5) L'accord du participe passé

**Objectif** : Le Petit Nicolas / Louisette
 * le 14 février, 2018 **

Interlude vidéo: Pocahontas - L'air du vent

1) À vous la parole! - 6 questions 2) Interpretive Listening : Le Petit Nicolas (VIDEO / FICHE / ) 3) Louisette -  4) Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR

**Objectif** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune **Annonce** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune - mardi, 13 février
 * le 13 février, 2018 **

Interlude vidéo: La Petite Sirène - Sous l'océan

1) Interpersonal Speaking / Interpersonal Writing 2) Interpretive Listening : Le petit Nicolas ( VIDEO / FICHE /  )

**Objectif** : Présentation de 'Interpersonal Speaking' / Les verbes réfléchis au passé composé **Annonce** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune - mardi, 13 février
 * le 12 février, 2018 **

Interlude vidéo: Aladdin - Ce rêve bleu

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) Interpersonal Speaking : Description + Barème 3) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 4) Les verbes réfléchis au passé composé 5) Savez-vous la différence entre les 3 sortes de passé composé différentes?

**Objectif** : Le pagne noir - Partie 3 de 3
 * le 8 février, 2018 **

Interlude vidéo: Bouboukalakala - Comptine africaine

1) Un fromager ne pousse pas de fromage, mais un pommier pousse des pommes. 2) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 3) Le pagne noir - Partie 3 (Version numérique)

**Objectif** : Interpretive Listening / Le pagne noir - Partie 2 de 3
 * le 6 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: Amawolé en lingala - Comptine africaine

1) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France 2) Interpretive Listening - Final 3) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 4)  (Vocabulaire utile) (Version numérique)

**Objectif** : Le pagne noir - Partie 1 de 3
 * le 5 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: Le roi lion - Hakuna Matata

1) À vous la parole! - À ton avis pour quelles raisons est-ce que l'adolescence est une période si dur? 2) Retour de Interpretive Listening 3) (CONTRÔLE)  4) 5) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France

**Objectif** : Introduction au conte africain - Le pagne noir
 * le 2 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: La Reine des Neiges - Je voudrais un bonhomme de neige

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) L'imparfait - L'action interrompue 3) Compare et contraste des contes francophones & américains 4) Introduction au conte africain: Le pagne noir 5) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE) 6) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France

**Objectif** : Interpretive Listening **Annonce** : Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le premier février, 2018 **

Interlude vidéo: Raiponce - Où est la vraie vie?

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) Interpretive Listening - Version 1 3) Le bon ordre - La chèvre de M. Seguin 4) Compare et contraste des contes francophones & américains

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 30 janvier, 2018 **

Interlude Musicale : La princesse et la grenouille - Humans pour la vie

1) À vos tableaux! - Souvenez-vous du vocabulaire de l'histoire? 2) Expressions pour parler du passé / À vous la parole! 3) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 4) À vous de dessiner! - Comment finira-t-elle, l'histoire? 5) Fin du conte - La chèvre de Monsieur Seguin

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 29 janvier, 2018 **

Interlude Musicale : Kendji Girac - Les yeux de la mama

1) À vous la parole !- (Vocabulaire) 2) La chèvre de Monsieur Seguin p4 - TEXTE / QUESTIONS 3) Interpretive Listening: Action Enfance - VIDEO / FICHE 4) Concours de verbes!

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 26 janvier, 2018 **

Interlude Musicale : Patrick Bruel - Qui a le droit ?

1) À vous la parole !- (Vocabulaire) 2) La chèvre de Monsieur Seguin p2 -  /  / CONTRÔLE 3) La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /  / CONTRÔLE  4) À vos tableaux! 5) Pour décrire son enfance

Objectif: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin Les places
 * le 25 janvier **

Interlude Musicale: Céline Dion - J'attendais...

1) L'usage de l'imparfait - La description 2) La chèvre de Monsieur Seguin -  /  / RÉPONSES

DEVOIR: Vidéo - l'usage et la formation de l'imparfait (Paquet p. 13)

**Objectif**: Introduction à l'Unité 3 - L'enfance et l'adolescence **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 24 janvier, 2018 **

Interlude musicale: On écrit sur les murs - Kids United

1) Les places / Avec qui aimerais-tu travailler ? 2) À vous la parole ! - "Tu étais quelle sorte d'enfant?" 2) Nouveau Google Classroom 3) Retour de l'examen semestriel 4) Introduction à l'Unité 3 5) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin -  /

** le 30 mars ** **Objectif**: Le film - Le Petit Nicolas Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Vocabulaire du film - On s'entraîne! 2) Activité Écoute (59m00 - 1h23m00) 3) Révision du film et les pronoms 4) Introduction à l'unité 4 - Le sport et les loisirs

** le 29 mars ** **Objectif**: Le film - Le Petit Nicolas Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Vocabulaire du film - On s'entraîne! 2) Activité Écoute

** le 28 mars ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Version Finale - mardi, 28 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Interpersonal Speaking - Version Finale - Mon enfance 2) Activité Écoute

** le 27 mars ** **Objectif**: Préparation pour l'oral ** Annonce ** : Interpersonal Speaking - Version Finale - mardi, 28 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Entraînement de prononciation - Quand j'étais jeune... 2) Interpretive Reading - Le chouette bouquet (Télécharger le fichier PDF et puis, ouvrez-le)

** le 24 mars ** **Objectif**: Activity Ecoute Les places - Quarter 3 - Première moitié
 * Annonce ** : Interpersonal Speaking - Version Finale - mardi, 28 mars

1) Révision des temps du passé (Rond 2) 2) Exemples de grammaire tirés de votre lecture (Les pronoms) 3) Vocabulaire utile à l'activité écoute / Présentation 4) Activité Écoute 5) Activité de réflexion

** le 22 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Quel temps fait-il?! 2) Exemples de grammaire tirés de votre lecture 3) Vocabulaire utile à l'activité écoute / Présentation 4) Partage des histoires en petits groupes 5) Shrek

** le 21 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Est-ce que ton histoire t'a plu? Pourquoi?(Oui, elle m'a plu! / Non, elle ne m'a pas plu!) 2) Révisions des pronoms : Rond 4 / Rond 5 3) Partage des histoires en petits groupes 4) Vocabulaire utile à l'activité écoute / Présentation 5) Shrek

** le 17 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude: Quelqu'un avec un shoot terrible

1) 'Avais-tu une 'amourette' (crush) pour un/e ami/e quand tu étais jeune comme Nicolas? Explique' 2) Révisions des pronoms - Rond 1 / Rond 2 / Rond 3 3)  4) Retour de:  - 5) Sélection de la lecture indépendante 6) 7) Shrek

** le 16 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude: Quelqu'un avec un shoot terrible

1) À qui est-ce que tu t'identifies le plus: Nicolas ou Louisette? Pourquoi? Quels aspects de son caractère te ressemblent? Lesquels ne te ressemblent pas? 2) Le mot juste - Louisette 3) Retour de: -   Pour ceux qui ont fini:  - a)   - b) Sélection de la lecture indépendante  4) 5)

** le 9 mars ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) 'Est-ce que tu avais un/e ami/e comme Louisette quand tu étais jeune? Comment c'était cette personne?' 2) Retour des commentaires : Interpretive Speaking 3) On s'entraîne à la prononciation. 4) Révision de vocabulaire - Louisette 5) Retour de: -   6) 7)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 8 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo:

1) 'Quand tu étais jeune, est-ce que tu te bagarrais souvent avec tes amis ou tes frères ou soeurs? Pourquoi ou pourquoi pas?' 2) Vocabulaire utile - Louisette - On s'entraîne 3) -   4)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 7 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: World Language Honors Society Application **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La Reine des Neiges - Le renouveau

1) 'Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? Explique pleinement.' 2) Vocabulaire utile - Louisette - On s'entraîne 3) -   4)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

**Objectif**: Interpersonal Speaking - Version 2 **Annonce**: Interpersonal Speaking - lundi, 6 mars **Annonce**: World Language Honors Society Application **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié
 * le 6 mars **

Interlude vidéo: Tarzan - Enfant de l'homme

1) 'Quand tu étais jeune, avais-tu des amis du sexe opposé? Pourquoi ou pourquoi pas?' 2) Interpersonal Speaking - Version 2 3) Interpretive Listening : Le petit Nicolas (VIDEO / FICHE / )

5) À vous la parole! - 6 nouvelles questions (Expressions pour la conversation)

** le 3 mars ** **Objectif**: Introduction à "Le petit Nicolas"

Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Aladdin - Prince Ali

1) Qu'est-ce que tu avais fait dès que tu t'es couché hier soir? 2) Révision du plus-que-parfait 4) À vous la parole! - 6 nouvelles questions (Expressions pour la conversation)

** le 2 mars ** **Objectif**: Introduction au plus-que-parfait **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 3 mars **Annonce**: World Language Honors Society Application Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La belle et la bête - Belle

1) Révision de l'accord du passé composé 2) Introduction au plus-que-parfait 3) Qui a fait quoi quand? 4) __ À vous la parole! - 6 questions __

** le 28 février ** **Objectif**: Expressions pour la conversation

Interlude vidéo: Le livre de la jungle - Il en faut peu pour être heureux

1) L'accord du participe passé 2) Interpersonal Speaking : Expressions pour la conversation

Interlude vidéo: Frère des ours - Je m'en vais

Interlude vidéo: La Petite Sirène - Partir là-bas

1) Savez-vous bien le passé composé?

Interlude vidéo: Les bêtises - Bébé Lili 1) Quelles bêtises faisais-tu quand tu étais petit/e ?

1) À vous de parler!

Interlude vidéo: La belle est la bête - C'est la fête !

1) Les familles de mots - 'somnoler'

1) À vous la parole!

1) Dans le film, qui est le personnage que tu aimes le mieux? Qui ne te plaît pas? Pourquoi?

2) Qui est qui?

1) Tu as raté le début du film? Pas de problème! (Contrôle)

3) La phrase parfaite - Le petit Nicolas

1) K, c'est pour... (passé composé)

2) Interlude musicale: /  (L'accord du participe passé)

2)

3) Les scènettes avec le plus-que-parfait

La journée compliquée des Vaillancourt

Interpretive Reading - Le message de Jacques Prévert - / CORRECTION / À VOUS DE DISCUTER

Boucle d'or - Fiche de correction

La chèvre de M. Seguin - - La bonne image

=le 6 avril = = = 1) Tu as passé un bon weekend? 2) Retour de l'Évaluation Culminante 3) Film - Le petit Nicolas = = DEVOIR 1) Sur Google Classroom = =
 * Objectif: Finir le film - Le petit Nicolas**

=le 2 avril =
 * Objectif: Enregistrer: Mes souvenirs d'enfance / Film - Le petit Nicolas**

1) Enregistrer la Présentation Google Drive Shared Folder 2) Introduction à Google Classroom 2) Film - Le petit Nicolas

DEVOIR 1) Conjuguemos - 12. LE CONDITIONNEL All verbs Google Drive Shared Folder

=le premier avril = = = 1) 2) Film - Le petit Nicolas = = DEVOIR 1) Conjuguemos - 11. LE FUTUR All verbs Google Drive Shared Folder = =
 * Objectif: Film - Le petit Nicolas**

=le 31 mars =
 * Objectif: Passer l'évaluation culminante**

1) Questions? 2) Distribution des instructions 3) Composer la rédaction

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 30 mars = = = 1) Tu as passé un bon weekend? 2) Retour de l'écrit formatif / Révision de l'écrit 3) Le film: __Le petit Nicolas__ = =
 * Objectif: Révision de l'écrit formatif / Film: Le petit Nicolas**

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 26 mars =
 * Objectif: Composer l'écrit formatif / Film: Le petit Nicolas**

1) Qui est qui? 2) Retour de l'écrit formatif / Révision de l'écrit 3) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 25 mars =
 * Objectif: Partager les histoire / Film: Le petit Nicolas**

1) C'était comment tes expériences à l'école primaire? Comme Nicolas? 2) Révision des pronoms - Kahoot! 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) DEVOIR 2) QuizLet - Les verbes divers =Google Drive Shared Folder =

=le 24 mars =
 * Objectif: Partager les histoire / Film: Le petit Nicolas**

1) Avais-tu des ennuis quand tu étais jeune? 2) Révision des pronoms - Kahoot! 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__ = =

DEVOIR 1) (pp85-87) DEVOIR 2) QuizLet - Les activités de l'enfance =Google Drive Shared Folder =

=le 23 mars =
 * Objectif: Partager les histoire / Le pronom EN**

1) Est-ce que tu as eu une enfance similaire à Nicolas? Comment? Si non, comment c'était différent? 2) 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) (pp85-87)

=le 20 mars =
 * Objectif: Le pronom Y - Exemples de grammaire**

1) Qui est le leader de ta bande d'amis? 2) Révision de 3) Le pronom Y: /

DEVOIR 1) Vidéo: Le football DEVOIR 2) La lecture indépendante - (lundi, le 23 mars) DEVOIR 3) La lecture indépendante -

=le 18 mars =
 * Objectif: Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS**

1) Quel cours t'intéressent le plus? Le moins? 2) 3) 4)

DEVOIR 1) Terminer: DEVOIR 2) Terminer: DEVOIR 3) La lecture indépendante - (vendredi, le 20 mars)

=le 17 mars = = = 1) Quelles différences avez-vous remarqué entre le texte et le dessin animé? 2) 3) La lecture indépendante - (vendredi, le 20 mars) 4) = = DEVOIR 1) Finir le schéma pour Louisette DEVOIR 2) La lecture indépendante - (vendredi, le 20 mars) = =
 * Objectif: Schéma pour les histoires**

=le 16 mars =
 * Objectif: Le pronoms LUI/LEUR - Louisette**

1) Comment s'est passé le weekend? 2) 3) (Cont.) 4) __ Louisette __ :  / 5) Le Petit Nicolas - Louisette - (le dessin animé)

DEVOIR 1) Le petit Nicolas - Louisette (EdPuzzle)

=le 13 mars= = = 1) Qu'est-ce que tu vas faire ce weekend? 2) Quelqu'un avec un shoot terrible! 3) 4) = = DEVOIR 1) Terminer: __Louisette__ :  /  (QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!) DEVOIR 2) Activité Internet 1 : LE / LA / LES / LUI / LEUR Google Drive Shared Folder DEVOIR 3) Activité Internet 2: LE / LA / LES / LUI / LEUR Google Drive Shared Folder
 * Objectif: Le pronoms LUI/LEUR - Louisette**

=le 11 mars =
 * Objectif: Le pronoms LE/LA/LES - Louisette**

1) Tu as regardé la télé hier soir? Qu'est-ce que tu as regardé? 2) Révision des pronoms LE / LA / LES - Kahoot! 3) 4) __Louisette__ : / 5)

DEVOIR 1) __Louisette__ : /  (pp4 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 10 mars = = = 1) Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? 2) À vos tableaux! - Révision de vocabulaire 3) 4) __Louisette__ : / = =
 * Objectif: Introduction à l'histoire: Louisette**

DEVOIR 1) __Louisette__ : /  (pp3 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!) DEVOIR 2) Activité Internet - LE/LA/LES Google Drive Shared Folder

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 9 mars =
 * Objectif: Introduction à l'histoire: Louisette**

1) Quand tu étais jeune, avais-tu un/e ami/e du sexe opposé? 2) Vérification & révision: / Sempé & Goscinny (VIDEO / ) 3) __Louisette__ : /

DEVOIRS 1) __Louisette__ : /  (pp2 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!) = =

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 27 février =

= = 1) Le passé composé - Kahoot! 2) Vérification et révision: **** 3)  4) "Siffler sur la colline!" / VIDÉO = =
 * Objectif: Révision du passé composé**

DEVOIRS 1) Réviser pour l'interro: ( le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé ) DEVOIRS 2) Compléter: "Siffler sur la colline!" / VIDÉO

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 25 février =
 * Objectif: Les participes passés irréguliers**

1) À vos tableaux! (Mettez au plus-que-parfait les verbes: manger/sortir/se laver) 2) Annonce de l'interro 3) 4) Un tour de Côte d'Ivoire: /

DEVOIRS 1) QuizLet - Flash Cards - Les participes passés irréguliers Google Drive Shared Folder

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 24 février =
 * Objectif: Le plus-que-parfait**

1) Qu'est-ce que tu avais fait quand tu t'es couché/e? 2) Vidéo amusante: Une petite fille raconte une histoire 3) Vérification et révision des devoirs: 4) Fiche de révision: 5) Interpretive Listening : //Action Enfance// VIDÉO / (VOCABULAIRE)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 23 février = = = 1) Tu as passé un bon weekend? Comment s'est passé le weekend? 2) Révision du plus-que-parfait: ** / ** 4) Fiche de révision: ****
 * Objectif: Le plus-que-parfait**

DEVOIR 2) Terminer: Fiche de révision: ****

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 20 février =
 * Objectif: Le plus-que-parfait**

3) //// 4)

DEVOIR 1) Activité Internet 1 - le plus-que-parfait

DEVOIR 2) Activité Internet 2 - le plus-que-parfait

DEVOIR 3) EdPuzzle - Cyprien Quand j'étais petit,...

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 19 février = = = 1) Qu'est-ce que tu as fait pour te préparer ce matin? 2) = = DEVOIR 1)
 * Objectif: AVOIR ou ÊTRE?**

= = =<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 18 février =
 * Objectif: Exceptions du passé composé**

1) Tu as passé de bonnes vacances? 2) __//Le// //message//__ //-// Jacques PRÉVERT - /  / 3)

DEVOIR 1)
 * Instructions**: Lisez la phrase dans la colonne au centre. Ensuite, décidez si la phrase est vraie ou fausse. Puis trouvez la phrase qui preuve que c'est vrai ou faux. Enfin, copiez la phrase dans la colonne appropriée.

=le 11 février= = = 1) À vous la parole! - 2) Collection de: //Le pagne noir// - Fin de l'histoire: /  / 3) Presentational Speaking - Tu étais comment quand tu étais petit(e)? - /
 * Objectif: Presentational Speaking: //Tu étais comment quand tu étais petit(e)?//**

DEVOIR 1) Terminer: Tu étais comment quand tu étais petit(e)? - /

= = =<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 10 février =
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec les verbes** **réfléchis**

3) 4) Le pagne noir - Fin de l'histoire: /  /

DEVOIR 1) Terminer: Le pagne noir - Fin de l'histoire: /  /

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 6 février = = = 1) AVOIR ou ÊTRE? - Kahoot! 2) Vérification & Révision: //// 3) = = DEVOIR 1) Exercice sur Internet: L'accord du participe passé(Use handout in class, pay attention to PRONOUNS AND OBJECT before the verb). Google Drive Shared Folder = = =<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 5 février =
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**

1) 2) Vérification et révision: 3) Revue de 4)

DEVOIR 1) Tintin: VIDEO /

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 4 février = = = 1) 3) Revue de  4) Les verbes d'ÊTRE :  = = DEVOIR 1) Compléter la grille: = = = = 1) Pour quelles raisons est-ce que l'adolescence pourrait être la période la plus difficile pour une personne?
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**

= =

1)

= =

DEVOIR 1) Vérification - DEVOIR 1) Prenez des notes sur le PPT: //  // 3) Enregister - //Quand j'étais jeune////…// Version 1 4) Vérification & Révision: 1) Conjuguemos: Le passé composé - ALL VERBS -Minimum Score: 80% -40 verbs 3) le passé composé vs. l'imparfait -Exercice 1 -Exercice 2 3) 4) 5) Le pagne noir - Partie 2: / 3)
 * 1) [[file:01 - Revue des temps du passé.pptx|Revue des temps du passé]] (le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait)**
 * 1) Distribution des [[file:Évaluation Culminante - Le petit Nicolas.docx|instructions]]**
 * 4) Vidéo: //Le football// - Le petit Nicolas**
 * DEVOIR 1) Terminer la fiche - [[file:02 - Le Pronom EN - ELEVE.docx|Le pronom EN]]**
 * 3) Le pronom Y: [[file:03 - Le Pronom Y - Élève.docx|FICHE]] / [[file:03 - Le Pronom Y - Prof.docx|RÉPONSES]]**
 * 1) Aimerais-tu passer un après-midi avec Louisette? Pourquoi ou pourquoi pas?**
 * 3) Vérification et révision: [[file:02 - VR - Les pronoms et le future proche.pptx|Les pronoms LE / LA / LES au futur proche]]**
 * 4) Vérification et révision: [[file:03 - Les pronoms - LUI - LEUR.docx|Les pronoms LUI / LEUR]]**
 * 5) La lecture indépendante - [[file:04 - Schéma - Le petit Nicolas.xlsx|Schéma]] (lundi, le 24 mars)**
 * 3) Vérification et Révision: [[file:DVS - Louisette - Questions avec citations.docx|La réponse c'est… parce que…!]]**
 * DEVOIR 1) [[file:DVS - Louisette - Questions avec citations.docx|La réponse c'est… parce que…!]] **
 * 1) Évaluation Culminante - //Quand j'étais jeune...// **
 * 4) [[file:04 - Grammaire - Revue du passé composé.xlsx|Guide d'étude: Le passé composé]]**
 * 3) [[file:02 - PC - À la bataille.xlsx|À la bataille!]]**
 * 4) Vérification et révision des devoirs: [[file:DVS - Fiche d'exercice - L'accord du participe passé.pdf|Fiche d'activité - L'accord du participe passé]] **
 * 5) Un tour de Côte d'Ivoire: [[file:03 - Revue - Les participes passés irréguliers.docx|FICHE]] / [[file:03 - Revue - Les participes passés irréguliers.pptx|POWERPOINT]]**
 * DEVOIR 1) QuizLet - Flash Cards - Les participes passés irréguliers**
 * DANS VOS NOTES, ÉCRIVEZ LA DÉFINITION DES VERBES QUE VOUS NE SAVEZ PAS.*
 * [[file:02 - PC - À la bataille.xlsx|À la bataille!]]**
 * [[file:DVS - Fiche d'exercice - L'accord du participe passé.pdf|Fiche d'activité - L'accord du participe passé]]**
 * 3) Vérification et révision: [[file:02 - VR - Reprise pp124 A & B.pptx|Fiche d'activité - le plus-que-parfait]] **
 * DEVOIR 1) L'accord du participe passé avec objet direct **
 * DEVOIR 2) ÊTRE ou AVOIR? **
 * DEVOIR 3) ÊTRE ou AVOIR? **
 * 4) [[file:04 - Verbathon.doc|Verbathon!]]**