Période+8+-+Unité+3+-+L'enfance+et+l'adolescence

**Objectif** : Le Petit Nicolas / Louisette
 * le 15 février, 2018 **

Interlude vidéo: Pocahontas - L'air du vent

1) À vous la parole! - 6 questions 2) Interpretive Listening : Le Petit Nicolas (VIDEO / FICHE / ) 3) Louisette -  4) Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR

**Objectif** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune **Annonce** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune - mardi, 14 février
 * le 14 février, 2018 **

Interlude vidéo: La Petite Sirène - Sous l'océan

1) Interpersonal Speaking / Interpersonal Writing 2) Interpretive Listening : Le petit Nicolas (VIDEO / FICHE / ) 3) Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR

**Objectif** : Présentation de 'Interpersonal Speaking' / Les verbes réfléchis au passé composé **Annonce** : Interpersonal Speaking / Writing : Quand j'étais jeune - mardi, 14 février
 * le 13 février, 2018 **

Interlude vidéo: Aladdin - Ce rêve bleu

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) Interpersonal Speaking : Description + Barème 3) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 4) Les verbes réfléchis au passé composé 5) Savez-vous la différence entre les 3 sortes de passé composé différentes?

**Objectif** : Le pagne noir - Partie 3 de 3
 * le 9 février, 2018 **

Interlude vidéo: Bouboukalakala - Comptine africaine

1) Un fromager ne pousse pas de fromage, mais un pommier pousse des pommes. 2) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 3) Le pagne noir - Partie 3 (Version numérique) 4) Révision du vocabulaire de l'unité

**Objectif** : Interpretive Listening / Le pagne noir - Partie 2 de 3
 * le 6 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: Amawolé en lingala - Comptine africaine

1) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France 2) Interpretive Listening - Final 3) Montrez-moi la preuve ! (Contrôle) 4)  (Vocabulaire utile) (Version numérique) 5) Le passé composé avec ÊTRE

**Objectif** : Le pagne noir - Partie 1 de 3
 * le 5 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: Le roi lion - Hakuna Matata

1) À vous la parole! - À ton avis pour quelles raisons est-ce que l'adolescence est une période si dur? 2) Retour de Interpretive Listening 3) (CONTRÔLE)  4) 5) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France

**Objectif** : Introduction au conte africain - Le pagne noir
 * le 2 février, 2018 **
 * Annonce ** : Interpretive Listening - Final : mardi, 6 février

Interlude vidéo: La Reine des Neiges - Je voudrais un bonhomme de neige

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) L'imparfait - L'action interrompue 3) Compare et contraste des contes francophones & américains 4) Introduction au conte africain: Le pagne noir 5) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE) 6) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France

**Objectif** : Interpretive Listening **Annonce** : Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 31 janvier, 2018 **

Interlude vidéo: Raiponce - Où est la vraie vie?

1) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 2) Interpretive Listening - Version 1 3) Le bon ordre - La chèvre de M. Seguin 4) Compare et contraste des contes francophones & américains

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 30 janvier, 2018 **

Interlude Musicale : La princesse et la grenouille - Humans pour la vie

1) À vos tableaux! - Souvenez-vous du vocabulaire de l'histoire? 2) Expressions pour parler du passé / À vous la parole! Volontaires? 3) Presentational Speaking - Révision de la formation de l'imparfait 4) À vous de dessiner! - Comment finira-t-elle, l'histoire? 5) Fin du conte - La chèvre de Monsieur Seguin

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 29 janvier, 2018 **

Interlude Musicale : Kendji Girac - Les yeux de la mama

1) À vous la parole !- (Vocabulaire) 2) La chèvre de Monsieur Seguin p4 - TEXTE / QUESTIONS 3) Interpretive Listening: Action Enfance - VIDEO / FICHE 4) Concours de verbes!

**Objectif**: La chèvre de M. Seguin **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 27 janvier, 2018 **

Interlude Musicale: Patrick Bruel - Qui a le droit ?

1) À vous la parole !- ( Vocabulaire ) 2) La chèvre de Monsieur Seguin p3 -  /  / CONTRÔLE 3) À vos tableaux! 4) Pour décrire son enfance

Objectif: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin Les places
 * le 26 janvier **

Interlude Musicale: Céline Dion - J'attendais...

1) L'usage de l'imparfait - La description 2) La chèvre de Monsieur Seguin -  /  / RÉPONSES 3) La chèvre de Monsieur Seguin p2 - /  / RÉPONSES  4) L'imparfait = Le radical + La terminaison

DEVOIR: Vidéo - l'usage et la formation de l'imparfait (Paquet p. 13)

**Objectif**: Introduction à l'Unité 3 - L'enfance et l'adolescence **Annonce**: Interpretive Listening - jeudi, premier février
 * le 24 janvier, 2018 **

Interlude musicale: On écrit sur les murs - Kids United

1) Les places / Avec qui aimerais-tu travailler ? 2) À vous la parole ! - "Tu étais quelle sorte d'enfant?" 2) Nouveau Google Classroom 3) Retour de l'examen semestriel 4) Introduction à l'Unité 3 5) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin -  /

** le 31 mars ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Version Finale / Le Petit Nicolas - Le film **Annonce**: Interpersonal Speaking - Version Finale - vendredi, 31 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Interpersonal Speaking - Version Finale 2) Vocabulaire du film - On s'entraîne! 3) Film: Le Petit Nicolas 4) Révision du film et les pronoms 5) Introduction à l'unité 4 - Le sport et les loisirs

** le 30 mars ** **Objectif**: Le Petit Nicolas - Le film **Annonce**: Interpersonal Speaking - Version Finale - vendredi, 31 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Exemples de grammaire tirés de votre lecture (Les temps & Les pronoms) 2) Vocabulaire du film - On s'entraîne! 3) Le journal du Petit Nicolas 4) Activité Écoute (35m00 - XX)

** le 29 mars ** **Objectif**: Le Petit Nicolas - Le film **Annonce**: Interpersonal Speaking - Version Finale - vendredi, 31 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Exemples de grammaire tirés de votre lecture (Les temps & Les pronoms) 2) Vocabulaire du film - On s'entraîne! 3) Le journal du Petit Nicolas 4) Activité Écoute (XX - 35m00)

** le 28 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Interpersonal Speaking - Version Finale - vendredi, 31 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Révision des temps du passé (Rond 2) 2) Exemples de grammaire tirés de votre lecture (Les temps & Les pronoms) 3) Activité Écoute

** le 27 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Révision des temps du passé (Rond 2)  2) Lecture indépendante + 3) Exemples de grammaire tirés de votre lecture (Les temps) 4) Vocabulaire utile à l'activité écoute / Présentation

**Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié
 * le 23 mars **

1) Révision des temps du passé (Rond 2) 2) Lecture indépendante + 3) Shrek

** le 22 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) Révision des temps du passé  2) Lecture indépendante + 3) Shrek

** le 21 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - La lecture indépendante **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) À vous la parole! 2) Révisions des pronoms : Rond 4 / Rond 5 3) Présentation du  4) Lecture indépendante 5) Shrek

** le 17 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude: Quelqu'un avec un shoot terrible

1) À vous la parole! 2) Révisions des pronoms - Rond 1 / Rond 2 / Rond 3 3)  4) Retour de:  - 5) Sélection de la lecture indépendante 6) 7) Shrek

** le 16 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude: Quelqu'un avec un shoot terrible

1) 'Avais-tu une 'amourette' (crush) pour un/e ami/e quand tu étais jeune comme Nicolas? Explique' 2) Le mot juste - Louisette 3) Retour de: -   4) 5)

** le 13 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

1) À qui est-ce que tu t'identifies le plus: Nicolas ou Louisette? Pourquoi? Quels aspects de son caractère te ressemblent? Lesquels ne te ressemblent pas? 2) Révision de vocabulaire - Louisette 3) Retour de: -   4) 5)

** le 9 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo:

1) 'Est-ce que tu avais un/e ami/e comme Louisette quand tu étais jeune? Comment c'était cette personne?' 2) Révision de vocabulaire - Louisette 3) -    4)    5)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 8 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo:

1) Vocabulaire utile - Louisette - On s'entraîne 2)  - 3)  4)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 7 mars ** **Objectif**: Le petit Nicolas - Louisette **Annonce**: World Language Honors Society Application **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La Reine des Neiges - Le renouveau

1) 'Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? Explique pleinement.' 2) Vocabulaire utile - Louisette - On s'entraîne 3) -   4)   5)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 6 mars ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Version 2 **Annonce**: Interpersonal Speaking - lundi, 6 mars **Annonce**: World Language Honors Society Application **Annonce**: Hosting Info - Click here to fill out the Host Student Questionnaire! Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Tarzan - Enfant de l'homme

1) 'Quand tu étais jeune, avais-tu des amis du sexe opposé? Pourquoi ou pourquoi pas?' 2) Interpersonal Speaking - Version 2 3) Interpretive Listening : Le petit Nicolas (VIDEO / FICHE / ) 4)  - 5) À vous la parole! - 6 nouvelles questions (Expressions pour la conversation)

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 3 mars ** **Objectif**: Introduction au plus-que-parfait **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 3 mars **Annonce**: World Language Honors Society Application Les places - Quarter 3 - Première moitié
 * Annonce ** : __ Hosting - April 1 - 7, 2017 (Before Spring Break) __

Interlude vidéo: Aladdin - Prince Ali

1) Révision du passé composé 2) Introduction au plus-que-parfait 3) Qui a fait quoi quand?  4) __ À vous la parole! - 6 questions __

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le premier mars ** **Objectif**: Révision des commentaires de la version 1 **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 3 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La belle et la bête - Belle

1) Révision de l'accord du passé composé 2) Transfert au labo E102 3) Retour des commentaires pour le 'Interpersonal Speaking' 4) Rédiger le QuizLet Personnalisé / S'entraîner au QuizLet Personnalisé 5) Sondage : Quel film aimerais-tu voir?

** DEVOIR: (à compléter - le 8 mars) ** - QuizLet Personnalisé : Matching - QuizLet Personnalisé : Learn or Speller - QuizLet Personnalisé : Gravity

** le 28 février ** **Objectif**: Expressions pour la conversation **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 3 mars Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Frère des ours - Je m'en vais

1) L'accord du participe passé 2) Interpersonal Speaking : Expressions pour la conversation 3) À vous la parole! - 6 questions 4) Interpretive Listening - Shrek - Chapitre 6

** le 27 février ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Retour de commentaires Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Frère des ours - Je m'en vais

1) Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR 2) Interpersonal Speaking : Description + Barème (Deuxième Essai) 3) __ Interpretive Listening - Shrek - Chapitre 3 __

** le 24 février ** **Objectif**: Interpersonal Speaking - Evaluation Diagnostique **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 24 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La Petite Sirène - Partir là-bas

1) Savez-vous bien le passé composé? 2) Interpersonal Speaking : Description + Barème 3) Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR 4) Travaillez sur les posters

** le 23 février ** **Objectif**: Révision du passé composé avec les verbes pronominaux **Annonce**: Interpersonal Speaking - vendredi, 24 février

Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Les bêtises - Bébé Lili

1) Quelles bêtises faisais-tu quand tu étais petit/e ? 2) Interpersonal Speaking : Description + Barème 3) Révision du passé composé avec ÊTRE 4) Les verbes réfléchis au passé composé 5) Savez-vous la différence entre les 3 sortes de passé composé différentes? 6) Interpretive Listening - Shrek - Chapitre 1

** le 22 février ** **Objectif**: Interpersonal Listening - Entraînement **Annonce**: Le film

Interlude vidéo: Le Roi Lion - Je voudrais déjà être roi

1) Connaissez-vous les contes de fées? 2) Retour de 'Interpretive Listening' 3) Interpretive Listening: Action Enfance / VIDEO FICHE

** le 16 février ** **Objectif**: Révision du passé composé avec ÊTRE Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Pocahontas - L'air du vent

1) À vous de parler! 2)  (Vocabulaire utile) 3) Montrez-moi la preuve ! (Retour du travail) 4) Révision du passé composé avec ÊTRE 5) Connaissez-vous les contes de fées?

** le 14 février ** **Objectif**: Un conte africain - Le pagne noir ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - mercredi, 15 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Aladdin - Ce rêve bleu

1) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE) 2)  ( Vocabulaire utile ) 3) Montrez-moi la preuve ! (Retour du travail) 4) 5) Connaissez-vous les contes de fées?

** le 8 février ** **Objectif**: Un conte africain - Le pagne noir ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - lundi, 13 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La belle est la bête - C'est la fête !

1) Les familles de mots - 'somnoler' 2) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE) 3)  4) Montrez-moi la preuve !

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le 8 février ** 1. Rédiger votre QuizLet Personnalisé 2. QuizLet Personnalisé - Match 3. QuizLet Personnalisé - Learn or Speller 4. QuizLet Personnalisé - Test 5. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) (yes, again) 6. À VOUS DE CHOISIR! (ecrit / écoute / lecture / oral)

** le 7 février ** **Objectif**: Un conte africain - Le pagne noir ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - lundi, 13 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Le roi lion - Hakuna Matata

1) À vous la parole! - À ton avis pour quelles raisons est-ce que l'adolescence est une période si dur? 2) Retour de "Interpretive Listening" 3) Introduction au conte africain: Le pagne noir (A finir) 4) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE) 5)

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le 8 février ** 1. Rédiger votre QuizLet Personnalisé 2. QuizLet Personnalisé - Match 3. QuizLet Personnalisé - Learn or Speller 4. QuizLet Personnalisé - Test 5. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) (yes, again) 6. À VOUS DE CHOISIR! (ecrit / écoute / lecture / oral)

** le 6 février ** **Objectif**: Quelles similitudes et différences voyez-vous entre ce conte et celui d'un conte 'à l'américaine' ? ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - lundi, 6 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: La Reine des Neiges - Je voudrais un bonhomme de neige

1) Interpretive Listening - Ton enfance 2) Compare et contraste des contes francophones & américains 3) Introduction au conte africain: Le pagne noir 4) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE)

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le 8 février ** 1. Rédiger votre QuizLet Personnalisé 2. QuizLet Personnalisé - Match 3. QuizLet Personnalisé - Learn or Speller 4. QuizLet Personnalisé - Test 5. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) (yes, again) 6. À VOUS DE CHOISIR! (ecrit / écoute / lecture / oral)

** le 3 février ** **Objectif**: Révision du conte - La chèvre de M. Seguin ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - lundi, 6 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude vidéo: Raiponce - Où est la vraie vie?

1) Retour de travail 2) Le bon ordre - La chèvre de M. Seguin 3) Rédiger le QuizLet Personnalisé 4) Vocabulaire: Le pagne noir (LISTE)

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le 8 février ** 1. Rédiger votre QuizLet Personnalisé 2. QuizLet Personnalisé - Match 3. QuizLet Personnalisé - Learn or Speller 4. QuizLet Personnalisé - Test 5. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) (yes, again) 6. À VOUS DE CHOISIR! (ecrit / écoute / lecture / oral)

** le 2 février ** **Objectif**: Fin du conte - La chèvre de Monsieur Seguin ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - vendredi, 3 février Les places - Quarter 3 - Première moitié

Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p4 - TEXTE / QUESTIONS 2) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France 3) Interpretive Listening - Quand j'étais jeune... - Cyprien / FICHE 4) À vous de dessiner! - Comment finira-t-elle, l'histoire? 5) Fin du conte - La chèvre de Monsieur Seguin 6) Compare et contraste des contes francophones & américains

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le 8 février ** 1. Rédiger votre QuizLet Personnalisé 2. QuizLet Personnalisé - Match 3. QuizLet Personnalisé - Learn or Speller 4. QuizLet Personnalisé - Test 5. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) (yes, again) 6. EdPuzzle - La chèvre de M. Seguin - Le dessin animé

** le premier février ** **Objectif**: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin ** Annonce: ** Interpretive Listening - Ton enfance - vendredi, 3 février Les places - Quarter 3 - Première moitié Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) Révision: Les objets de l'enfance 2) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 -  /  / CONTRÔLE 3) Expressions - Pour parler du passé 4) Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral 5) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p4 - TEXTE / QUESTIONS 6) À vous de dessiner! - Comment finira-t-elle, l'histoire?

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le premier février ** 1. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Matching 2. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Learn or Speller 3. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) 4. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Matching 5. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Learn or Speller **REVISION INDÉPENDANTE:** Révision de la formation de l'imparfait

** le 30 janvier ** **Objectif**: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin Les places - Quarter 3 - Première moitié Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) À vous la parole! - Quand tu avais 8 ans, quelle était ton activité préférée à faire? (Les objets de l'enfance)  - Quelle était ton jouet préféré? Pourquoi?  2) Concours de verbes! 3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /  / CONTRÔLE

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM - mercredi, le premier février ** 1. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Matching 2. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Learn or Speller 3. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) 4. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Matching 5. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Learn or Speller **REVISION INDÉPENDANTE:** Révision de la formation de l'imparfait

** le 27 janvier ** **Objectif**: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin Les places - Quarter 3 - Première moitié Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) À vos tableaux! 2) À vous la parole ! - Q: Quelle(s) activité(s) faisais-tu quand tu étais jeune? - R: Quand j'étais jeune, je... (Vocabulaire) 3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /  / CONTRÔLE

** DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM ** ** - mercredi, le premier février **

1. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Matching 2. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Learn or Speller 3. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) 4. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Matching 5. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Learn or Speller **REVISION INDÉPENDANTE:** Révision de la formation de l'imparfait

** le 26 janvier ** Objectif: Conte - La chèvre de Monsieur Seguin Les places - Quarter 3 - Première moitié Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) À vous la parole ! E1: "Tu étais quelle sorte d'enfant?" (Vocabulaire)  E2: " J'étais _ parce que je _"

2) L'usage de l'imparfait - La description

3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p2 - /

4) L'imparfait = Le radical + La terminaison

**DEVOIRS SUR GOOGLE CLASSROOM** 1. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Matching 2. Vocabulaire - Pour décrire son enfance - QuizLet - Learn or Speller 3. Grammaire - Conjuguemos - L'imparfait (All Verbs) 4. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Matching 5. Vocabulaire - Les activités de l'enfance - QuizLet - Learn or Speller **REVISION INDÉPENDANTE**: Révision de la formation de l'imparfait

** le 25 janvier ** Objectif: Introduction à l'Unité 3 - L'enfance et l'adolescence

Interlude musicale: On écrit sur les murs - Kids United

1) À vous la parole ! - "Tu étais quelle sorte d'enfant?"

2) Introduction à l'Unité 3

3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin - /

**REVISION INDÉPENDANTE**: Révision de la formation de l'imparfait


 * le 15 avril **

Objectif: Révision des temps / Film

1) Dans le film, qui le personnage que tu aimes le mieux? Qui ne te plaît pas? Pourquoi?

2) Quel 'temps' fait-il?

3) Film: Le Petit Nicolas

Objectif: Travailler sur les comptes
 * le 13 avril **

1) Qui est qui?

2) Rédiger les comptes

3) Film: Le Petit Nicolas

4) AATF: Quiz Bowl!

Objectif: Incorporer des pronoms dans votre compte
 * le 11 avril **

1) Incorporer des pronoms dans votre compte

2) Film: Le Petit Nicolas

Objectif: Exemples de grammaire dans ton histoire
 * le 6 avril **

1) Retour du travail

2) Quand tu étais jeune...

3)

4) Attention aux serpents!

5) Film: Le Petit Nicolas

Objectif: Exemples de grammaire dans ton histoire
 * dsfale 5 avril **

1) Tu as raté le début du film? Pas de problème!

2) Continuer la lecture indépendante /

3) Film: Le Petit Nicolas

Objectif: Le pronom EN / Continuer la lecture indépendante
 * le 4 avril **

1) À vous la parole! - Ton histoire

2) ( Contrôle )

3) Continuer la lecture indépendante /

4) Film: Le Petit Nicolas

Objectif: Continuer la lecture indépendante
 * le premier avril **

1) Tes amis t'aident en cours?

2) Continuer la lecture indépendante

3) Activité écoute

Objectif: Début de la lecture indépendante
 * le 31 mars **

1) À vous la parole! - C'était comment ta relation avec tes amis?

2) Sélection de la lecture indépendante

3) Commencer la lecture

Objectif: Début de la lecture indépendante
 * le 29 mars **

1) Est-ce que tu peux t'identifier au petit Nicolas?

2) Révision - LE / LA / LES - LUI / LEUR

3)

4) Sélection de la lecture indépendante

5) Commencer la lecture

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 28 mars **

Interlude: Quelqu'un avec un shoot terrible

1) 'Avais-tu une 'amourette' (crush) pour un/e ami/e quand tu étais jeune comme Nicolas? Explique'

2) Qui a le mot juste?!

3)

4)

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 24 mars **

1) Révisions des pronoms - Rond 1  - Rond 2  - Rond 3

2)

3) -

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 23 mars **

1) 'Est-ce que tu te bagarrais souvent avec tes amis ou tes frères ou soeurs? Pourquoi ou pourquoi pas?'

2) La phrase parfaite - monsieursmithc103@gmail.com

3) __ __

4)

5) -

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 22 mars **

1) 'Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? Explique pleinement.'

2)

3) -

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 21 mars **

1) 'Quand tu étais jeune, est-ce que tu avais des amis du sexe opposé? Si non, pourquoi pas?'

2) Retour de l'interro

3) __ __

4)

5) -

Objectif: Le petit Nicolas
 * le 17 mars **

1) 'Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? Explique pleinement.'

2)

3) -

4)

Objectif: Passer l'interro
 * le 16 mars **


 * ANNONCE: INTERRO 4.1 - le passé composé (avoir / être / réfléchi / accord du p.p) **
 * mercredi, 16 mars **** (Study Guide - Élève - Prof) **

1)

2) Interro - Le passé composé

Objectif: Révision du passé composé pour l'interro
 * le 14 mars **


 * ANNONCE: INTERRO 4.1 - le passé composé (avoir / être / réfléchi / accord du p.p) **
 * mercredi, 16 mars **** (Study Guide - Élève - Prof) **

1) Qu'est-ce que tu as fait ce weekend?

2) Interlude musicale : /

3) Êtes-vous prêts pour une tâche impossible?

4)

Objectif: Révision du passé composé pour l'interro
 * le 11 mars **


 * ANNONCE: INTERRO 4.1 - le passé composé (avoir / être / réfléchi / accord du p.p) **
 * mercredi, 16 mars **

1) Mettez les verbes au passé composé.

2) Film: M. Ibrahim

Objectif: Travailler le plus-que-parfait
 * le 10 mars **


 * ANNONCE: INTERRO 4.1 - le passé composé (avoir / être / réfléchi / accord du p.p) **
 * mercredi, 16 mars **

1) L'imparfait? Le passé composé? Le plus-que-parfait? (Rond 1) (Rond 2)

2) Qui a fait quoi quand?

3) Film: M. Ibrahim

Objectif: L'imparfait / le passé composé / le plus-que-parfait
 * le 9 **** mars **


 * ANNONCE: INTERRO 4.1 - le passé composé (avoir / être / réfléchi / accord du p.p) **
 * mercredi, 16 mars **

1) C'était comment ta journée hier? Qu'est-ce que tu as fait?

2) La journée compliquée des Vaillancourt

3) Introduction au plus-que-parfait

4)

5) Film: M. Ibrahim

** le 7 mars ** Objectif: Révision du vocabulaire

1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait?

2) Interpretive Reading - Le message de Jacques Prévert -  / CORRECTION / À VOUS DE DISCUTER

3) Moi, je suis sorti au cinéma. Puis, j'ai sorti mon portefeuille pour payer le billet.

4) Film: M. Ibrahim

Objectif: L'accord du participe passé (pas juste être!)
 * le 4 mars **

1) Quelle est la bonne forme?!

2) L'accord du participe passé (Continué)

3) Les verbes réfléchis au passé composé

4) Film: M. Ibrahim

Objectif: L'accord du participe passé (pas juste être!)
 * le 3 mars **

1) Savez-vous bien le passé composé?

2) L'accord du participe passé

3) Film: M. Ibrahim


 * le premier mars **

Objectif: Finir votre propre conte

1) Travailler au labo E202

Objectif: Fin du conte africain - Le pagne noir
 * le 11 février **

1) Qu'est-ce que tu as fait hier?

2)

3)

4) Révision du passé composé avec ÊTRE

Objectif: Conte africain - Le pagne noir
 * le 10 février **

Interlude vidéo: Bouboukalakala - Comptine africaine

1) Quand tu étais petit/e, qu'est-ce que tu voulais être? L'imparfait - À l'oral

2)

3)

4)

Objectif: Conte africain - Le pagne noir
 * le 9 février **

Interlude vidéo: Amawolé en lingala - Comptine africaine

1) C'était comment ta journée hier?

2) Introduction au contre: Le pagne noir

3)

4) __ __

Objectif: Conte africain - Le pagne noir
 * le 8 février **

1) Connaissez-vous les contes de fées?

2) Introduction au contre: Le pagne noir

3) __ __

Objectif: Conte africain - Le pagne noir
 * le 4 février **

Interlude vidéo: Les bêtises - Bébé Lili

1) Quelles bêtises faisais-tu quand tu étais petit/e ? - Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

2) Introduction au contre: Le pagne noir

3) __ __

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 3 février **

Interlude vidéo: Raiponce - Où est la vraie vie?

1) Quelles similitudes ou différences vois-tu entre 'Raiponce' et 'La chèvre de M. Seguin' ?

2)

3) Compare et contraste des contes francophones & américains

4) Quand tu étais petit/e, qu'est-ce que tu voulais être? - Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

5) Le Dessin Animé - La chèvre de Monsieur Seguin

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 2 février - Bonne fête de la Chandeleur! **

Interlude vidéo: Quand j'étais petit...

1) Quand tu étais petit/e, qu'est-ce que tu voulais être? - Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

2) La chèvre de Monsieur Seguin p4 - / À CONSIDÉRER

3) Le Dessin Animé - La chèvre de Monsieur Seguin

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le premier février **

Interlude vidéo: Quand j'étais jeune...(2) - Cyprien

1) Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

2) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /

3) Le Dessin Animé - La chèvre de Monsieur Seguin

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 29 janvier **

Interlude vidéo: Quand j'étais jeune... - Cyprien

1) Un conte pour enfants: Les frères qui avaient envie d'aller en France

2) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /

3) Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 28 janvier **

Interlude Musicale: Partons au 5, Rue Sésame

1) Parle de toi et de ton enfance!

2) Loto à l'envers!

3) Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

4) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p3 - /

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 26 janvier **

Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) Q: Qu'est-ce que tu faisais pendant un jour de neige?

2) Savez-vous la formule de l'imparfait?

3) Revue de la formation de l'imparfait - À l'oral

4) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p2 - /

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 25 janvier **

Interlude Musicale: Une bande dessinée de votre enfance

1) Q: Quelle(s) activité(s) faisais-tu quand tu étais jeune? R: Quand j'étais jeune, je...

2) L'imparfait = Le radical + La terminaison

3) Revue de la formation de l'imparfait

4) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p2 - /

Objectif: Conte: La chèvre de Monsieur Seguin
 * le 22 janvier **

Interlude Musicale: Pirouette, cacahuète - Chanson d'enfants

1) Tu étais comment quand tu étais plus jeune?

2) Vérification de compréhension - La chèvre de Monsieur Seguin

3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin p1 - /

4) Revue de l'imparfait - La description

5) Revue de la formation de l'imparfait

= = = =

= = 2) Introduction à l'Unité 3 = =  3) Un conte: La chèvre de Monsieur Seguin -  / = = **REVISION INDÉPENDANTE**: = = = =

= = = = = = = = = = = = =le 6 avril = = = 1) Tu as passé un bon weekend? 2) Retour de l'Évaluation Culminante 3) Film - Le petit Nicolas = = DEVOIR 1) Sur Google Classroom
 * Objectif: Finir le film - Le petit Nicolas**

=le 2 avril = = = 1) Enregistrer la Présentation Google Drive Shared Folder 2) Introduction à Google Classroom 3) Film - Le petit Nicolas = =
 * Objectif: Enregistrer: Mes souvenirs d'enfance / Film - Le petit Nicolas**

DEVOIR 1) Conjuguemos - 11. LE FUTUR All verbs Google Drive Shared Folder = =

= = =le premier avril =
 * Objectif: Passer l'évaluation culminante**

1) Questions? 2) Distribution des instructions 3) Composer la rédaction

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 31 mars =
 * Objectif: Révision de l'écrit formatif / Film: Le petit Nicolas**

1) Tu as passé un bon weekend? 2) Retour de l'écrit formatif / Révision de l'écrit 3) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 26 mars =
 * Objectif: Composer l'écrit formatif / Film: Le petit Nicolas**

1) Qui est qui? 2) Retour de l'écrit formatif / Révision de l'écrit 3) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=le 27 mars = = = 1) Qu'est-ce qui se passe dans cette scène? 2) 3) Le film: __Le petit Nicolas__ = = PAS DE DEVOIRS
 * Objectif: Film: Le petit Nicolas**

=le 25 mars =
 * Objectif: Partager les histoire / Film: Le petit Nicolas**

1) C'était comment tes expériences à l'école primaire? Comme Nicolas? 2) Revues des pronoms - //Le serpent:// / 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1) DEVOIR 2) QuizLet - Les verbes divers =Google Drive Shared Folder =

=le 24 mars = = = 1) Avais-tu des ennuis quand tu étais jeune? 2) Révision des pronoms - Kahoot! 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__ = =
 * Objectif: Partager les histoire / Film: Le petit Nicolas**

DEVOIR 1) (pp85-87) DEVOIR 2) QuizLet - Les activités de l'enfance Google Drive Shared Folder

=le 23 mars =
 * Objectif: Partager les histoires / Le pronom EN**

1) Est-ce que tu as eu une enfance similaire à Nicolas? Comment? Si non, comment c'était différent? 2) 3) Partager les histoires! 4) Le film: __Le petit Nicolas__

DEVOIR 1)

=le 19 mars = = = 1) Qui est le leader de ta bande d'amis? 2) Révision de 3) Le pronom Y:  /
 * Objectif: Le pronom Y - Exemples de grammaire**

DEVOIR 1) Vidéo: Le football DEVOIR 2) La lecture indépendante - (lundi, le 23 mars) DEVOIR 3) La lecture indépendante -

=le 18 mars =
 * Objectif: Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS / Le football**

1) Quel cours t'intéressent le plus? Le moins? 2) 3) 4)

DEVOIR 1) Terminer: DEVOIR 2) La lecture indépendante -  (lundi, le 23 mars)

=le 17 mars = = = 1) Quelles différences avez-vous remarqué entre le texte et le dessin animé? 2) 3) La lecture indépendante - (vendredi, le 20 mars) 4)
 * Objectif: Schéma pour les histoires**

DEVOIR 1) Finir le schéma pour Louisette DEVOIR 2) La lecture indépendante - (vendredi, le 20 mars) = =

=le 16 mars =
 * Objectif: Le pronoms LUI/LEUR - Louisette**

1) Comment s'est passé le weekend? 2) 3) (Cont.) 4) __Louisette__ :  / 5) Le Petit Nicolas - Louisette - (le dessin animé)

DEVOIR 1) Le petit Nicolas - Louisette (EdPuzzle)

=le 13 mars= = = 1) Qu'est-ce que tu vas faire ce weekend? 2) Quelqu'un avec un shoot terrible! 3) 4) = =
 * Objectif: Le pronoms LUI/LEUR - Louisette**

DEVOIR 1) Terminer: __Louisette__ : /  (QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!) DEVOIR 2) Activité Internet 1 : LE / LA / LES / LUI / LEUR Google Drive Shared Folder DEVOIR 3) Activité Internet 2: LE / LA / LES / LUI / LEUR Google Drive Shared Folder

= = =le 11 mars =
 * Objectif: Le pronoms LE/LA/LES - Louisette**

1) Tu as regardé la télé hier soir? Qu'est-ce que tu as regardé? 2) Révision des pronoms LE / LA / LES - Kahoot! 3) 4) __Louisette__ : / 5)

DEVOIR 1) __Louisette__ : /  (pp4 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 10 mars = = = 1) Qu'est-ce que tes parents te forçaient de faire quand tu étais jeune? 2) À vos tableaux! - Révision de vocabulaire 3) 4) __Louisette__ : / = = DEVOIR 1) __Louisette__ : /  (pp3 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!) DEVOIR 2) Activité Internet - LE/LA/LES Google Drive Shared Folder
 * Objectif: Introduction à l'histoire: Louisette**

= = =<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 6 mars =
 * Objectif: Introduction à l'histoire: Louisette**

1) Quand tu étais jeune, avais-tu un/e ami/e du sexe opposé? 2) Vérification & révision: / Sempé & Goscinny (VIDEO / ) 3) __Louisette__ : /

DEVOIRS 1) __Louisette__ : /  (pp1-3 ET QUESTIONS CORRESPONDANTES!!!)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 3 mars =
 * Objectif: Réussir à l'interro**

<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">INTERRO 3-2: mardi, le 3 mars
==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">(le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé) == = = 1) Questions? 2) Interro 3-2 3) 4) Introduction aux créateurs de "Le petit Nicolas" - Sempé & Goscinny ( VIDEO / ) = =

DEVOIRS 1) Finir la liste de vocabulaire & la vidéo (#3, 4)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 2 mars =
 * Objectif: Révision du passé composé**

<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">INTERRO 3-2: mardi, le 3 mars
==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">(le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé) ==
 * Objectif: Révision du passé composé pour l'interro**

1) Tu as passé un bon weekend? 2) Annonce de la Société Honoraire du Français 3) Retour de l'Interro 4) La révision du passé composé - Partie 2

DEVOIRS 1) Réviser pour l'interro: (le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 26 février =

<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">INTERRO 3-2: mardi, le 3 mars
==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;"> (le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé) == = = 1) Le passé composé - Kahoot! 2) Vérification et révision: **** 3)  4) "Siffler sur la colline!" / VIDÉO = =
 * Objectif: Révision du passé composé pour l'interro**

DEVOIRS 1) Réviser pour l'interro: (le passé composé / Pour parler du passé / les activités du passé) DEVOIRS 2) Compléter: "Siffler sur la colline!" / VIDÉO

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 25 février =
 * Objectif: Les participes passés irréguliers**

1) À vos tableaux! (Mettez au plus-que-parfait les verbes: manger/sortir/se laver) 2) Annonce de l'interro 3) 4) Un tour de Côte d'Ivoire: /

DEVOIRS 1) QuizLet - Flash Cards - Les participes passés irréguliers Google Drive Shared Folder

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 24 février = = = 1) Tu as passé un bon weekend? Comment s'est passé le weekend? 2) Révision du plus-que-parfait: ** / ** 3) Fiche de révision: **** = =
 * Objectif: Le plus-que-parfait**

DEVOIR 1) Terminer le schéma DEVOIR 2) Terminer: Fiche de révision: ****

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 23 février =
 * Objectif: Le plus-que-parfait**

1) Tu as passé un bon weekend? Comment s'est passé le weekend? 2) AVOIR ou ÊTRE: ! 3) Presentational Speaking: Commentaires sur les enregistrements 4) //// 5)

PAS DE DEVOIRS

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 20 février =
 * Objectif: AVOIR ou ÊTRE?**

1) Qu'est-ce que tu as fait pour te préparer ce matin? 2) 3) Montrez-moi la preuve! - //Le pagne noir// 4) Presentational Speaking

DEVOIR 1)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 19 février =
 * Objectif: Exceptions du passé composé**

1) Tu as passé de bonnes vacances? 2) __//Le// //message//__ //-// Jacques PRÉVERT - /  / 3)

DEVOIR 1)
 * Instructions**: Lisez la phrase dans la colonne au centre. Ensuite, décidez si la phrase est vraie ou fausse. Puis trouvez la phrase qui preuve que c'est vrai ou faux. Enfin, copiez la phrase dans la colonne appropriée.

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 11 février =
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec les verbes** **réfléchis**

1) Tu as passé une bonne nuit? Ça s'est bien passé la nuit? 2) La vie dure d'Aïwa - Le passé composé avec les verbes réfléchis 3) 4) Le pagne noir - Fin de l'histoire: /  / = = DEVOIR 1) Terminer: Le pagne noir - Fin de l'histoire: /  /

= = =<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 10 février =
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**

1) Tu as passé un bon weekend prolongé? 1) AVOIR ou ÊTRE? - Kahoot! 2) Vérification & Révision: //// 3)

DEVOIR 1) Exercice sur Internet: L'accord du participe passé(Use handout in class, pay attention to PRONOUNS AND OBJECT before the verb). Google Drive Shared Folder

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 6 février = = = 1) 2) Vérification et révision: 3) Revue de 4) = = DEVOIR 1) Tintin: VIDEO /
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 5 février =
 * Objectif: Le pagne noir / Le passé composé avec ÊTRE**

1) 2) Vérification et révision: Sudoku! - La solution 3) Revue de 4) Les verbes d'ÊTRE :

DEVOIR 1) Compléter la grille: DEVOIR 2) Terminer - Le pagne noir - Partie 2: /

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 3 février = ==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">INTERRO 3-1: le 3 février (Pour parler du passé / les activités du passé) == = = 1) 2) Réussir à l'interro 3) 4) Le pagne noir - Partie 1 = = DEVOIR 1) DEVOIR 2) Corriger :
 * Objectif: Réussir à l'interro / Le pagne noir**

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 30 janvier = ==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">INTERRO 3-1: le 3 février (Pour parler du passé / les activités du passé) ==
 * Objectif: Conte: //La chèvre de Monsieur Seguin//**

1) Comment ressentais-tu quand tu as appris que Blanchette est morte? 2) Révision de vocabulaire 3) 4) ////

DEVOIR 1) (p31 dans le paquet) DEVOIR 2)  (PAS DANS LE PAQUET, À IMPRIMER)

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">le 29 janvier = ==<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">**INTERRO 3-1: le 2 février (Pour parler du passé / les activités du passé)** == = = 1) 2) 3) 4) La chèvre Partie 5 - La fin = = DEVOIR 1) Relire - La chèvre Partie 5 DEVOIR 2)
 * Objectif: Conte: //La chèvre de Monsieur Seguin//**

=<span style="color: #333333; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">**le 26 janvier** =
 * Objectif: Conte: //La chèvre de Monsieur Seguin//**

1)

3)

DEVOIR 1) __La chèvre de Monsieur Seguin p3__ - / DEVOIR 2) = = = =

= =

le 11 avril Objectif: Visionner - //La révolution des crabes// ANNONCE: VERSION FINAL - EVALUATION CULMINANTE - APRÈS LES VACANCES


 * 1) Préparation au visionnement**
 * 2) Visionner le court métrage**
 * 3) Discussion du court métrage**


 * DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante **

le 10 avril Objectif: Compléter la deuxième version du "Presentational Writing" ANNONCE: VERSION FINAL - EVALUATION CULMINANTE - APRÈS LES VACANCES


 * 1) Retour de la version 2**
 * 2) Questions?**
 * 3) Continuer à rédiger vos copies**


 * DEVOIR 1) Créer votre "Dictionnaire personnel" sur Quizlet **
 * DEVOIR 2) Imprimer une copie de votre QuizLet à rendre en classe jeudi **
 * DEVOIR 3) Pratiquer votre QuizLet **

le 8 avril Objectif: Compléter la deuxième version du "Presentational Writing" ANNONCE: VENDREDI 11 AVRIL, VERSION FINAL - EVALUATION CULMINANTE ANNONCE:


 * 1) [[file:01 - Revue des temps du passé.pptx|Revue des temps du passé]] (le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait)**
 * 2) Retour de la première version**
 * 3) Compléter la deuxième version de l'écrit**


 * DEVOIR 1) Créer votre "Dictionnaire personnel" sur Quizlet **
 * DEVOIR 2) Imprimer une copie de votre QuizLet à rendre en classe jeudi **
 * DEVOIR 3) Pratiquer votre QuizLet **

le 7 avril Objectif: Continuer la première version du "Presentational Writing" ANNONCE:


 * 1) Retour des écrits formatifs**
 * 2) QuizLet - Mon dictionnaire personnel**
 * 3) Continuer à travailler sur la rédaction**


 * DEVOIR 1) Créer votre "Dictionnaire personnel" sur Quizlet **

le 3 avril Objectif: Commencer la première version du "Presentational Writing" ANNONCE:


 * 1) Distribution des [[file:Évaluation Culminante - Le petit Nicolas.docx|instructions]]**
 * 2) Le schéma**
 * 3) Composer la rédaction**


 * PAS DE DEVOIRS **

le 28 mars Objectif: Revues des pronoms / Le film: //Le petit Nicolas// ANNONCE:


 * 1) [[file:02 - VR - Les pronoms EN.pptx|Vérification et révision: Le pronom EN]]**
 * 2) Revues des pronoms - //Le serpent:// [[file:03 - Le Serpent - QUESTIONS.doc|QUESTIONS]] / [[file:03 - Le Serpent - RÉPONSES.doc|RÉPONSES]]**
 * 3) [[file:01 - Vocabulaire - Le petit Nicolas.docx|Vocabulaire du film: //Le petit Nicolas//]]**
 * 3) Le film: //Le petit Nicolas//**


 * PAS DE DEVOIRS **

le 27 mars Objectif: Partager vos histoires / Le film: //Le petit Nicolas// ANNONCE:


 * 1) [[file:02 - Le Pronom EN - ELEVE.docx|Fiche: Le pronom EN]] **
 * 2) Partager votre histoire avec des autres.**
 * 3) Le film: //Le petit Nicolas//**


 * DEVOIR 1) [[file:02 - Le Pronom EN - ELEVE.docx|Fiche: Le pronom EN]] **

le 25 mars Objectif: Partager vos histoires ANNONCE:


 * 1) Quelle est la morale/leçon de votre histoire?**
 * 2) Vérification et révision: Le pronom EN**
 * 3) Partager votre histoire avec des autres.**
 * 4) Le film: //Le petit Nicolas//**


 * DEVOIR 1) Pas de devoirs**

le 24 mars Objectif: //Le football// - Le petit Nicolas & Le pronom EN ANNONCE:


 * 1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait?**
 * 2) Vérification et révision des devoirs - La lecture indépendante (Partager une histoire)**
 * 3) [[file:04 - Le Petit Nicolas - Le football.docx|Revue de vocabulaire - //Le football//]]**
 * 4) Vidéo: //Le football// - Le petit Nicolas**
 * 5) [[file:02 - Le Pronom EN - ELEVE.docx|Le pronom EN]]**


 * DEVOIR 1) Terminer la fiche - [[file:02 - Le Pronom EN - ELEVE.docx|Le pronom EN]]**

le 20 mars Objectif: Revue de l'histoire - //Louisette// / Le pronom Y ANNONCE:


 * 1) [[file:01 - Revue de Louisette.pptx|Racontez-moi //Louisette!//]]**
 * 2) Vérification et révision: [[file:02 - VR - Les pronoms ME-TE-NOUS-VOUS.pptx|Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS]]**
 * 3) Le pronom Y: [[file:03 - Le Pronom Y - Élève.docx|FICHE]] / [[file:03 - Le Pronom Y - Prof.docx|RÉPONSES]]**
 * 4) La lecture indépendante - [[file:francais5-jbhs/04 - Schéma - Le petit Nicolas.xlsx|Schéma]] (lundi, le 24 mars)**


 * DEVOIR 1) La lecture indépendante - [[file:francais5-jbhs/04 - Schéma - Le petit Nicolas.xlsx|Schéma]] (lundi, le 24 mars)**

le 19 mars Objectif: Revue de l'histoire - //Louisette// / Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS ANNONCE:


 * 1) Aimerais-tu passer un après-midi avec Louisette? Pourquoi ou pourquoi pas?**
 * 2) [[file:01 - Cartes de vocabulaire.docx|La bonne carte!]]**
 * 3) Vérification et révision: [[file:02 - VR - Les pronoms et le future proche.pptx|Les pronoms LE / LA / LES au futur proche]]**
 * 4) Vérification et révision: [[file:03 - Les pronoms - LUI - LEUR.docx|Les pronoms LUI / LEUR]]**
 * 5) La lecture indépendante - [[file:04 - Schéma - Le petit Nicolas.xlsx|Schéma]] (lundi, le 24 mars)**
 * 6) [[file:05 - Les Pronoms - ME-TE-NOUS-VOUS.docx|Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS]]**


 * DEVOIR 1) Terminer: [[file:05 - Les Pronoms - ME-TE-NOUS-VOUS.docx|Les pronoms ME/TE - NOUS/VOUS]]**
 * DEVOIR 2) La lecture indépendante - [[file:04 - Schéma - Le petit Nicolas.xlsx|Schéma]] (lundi, le 24 mars)**

le 18 mars Objectif: Revue de l'histoire - //Louisette// / Les pronoms LUI / LEUR ANNONCE:


 * 1) Que penses-tu de l'histoire, //Louisette?// Comment est-ce que l'attitude de Nicholas par rapport aux filles change à la fin de l'histoire?**
 * 2) [[file:01 - Revue de vocabulaire - Picto.pptx|Revue de vocabulaire: Pictionnaire!]]**
 * 3) Vérification et Révision: [[file:DVS - Louisette - Questions avec citations.docx|La réponse c'est… parce que…!]]**
 * 4) [[file:03 - Les pronoms - LUI - LEUR.docx|Les pronoms LUI / LEUR]]**


 * DEVOIR 1) Terminer: [[file:03 - Les pronoms - LUI - LEUR.docx|Les pronoms LUI / LEUR]]**
 * DEVOIR 2) [[file:DVS - Explanation-Activity DO Pronouns FUTUR PROCHE.docx|Les pronoms LE / LA / LES //au futur proche//]] **

le 17 mars Objectif: Revue de l'histoire - //Louisette// / Les pronoms LE / LA / LES ANNONCE:


 * 1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait?**
 * 2) Vérification et Révision: //Le Petit Nicolas// de Goscinny et Sempé: VIDEO / [[file:02 - Sempé et Goscinny.docx|FICHE]]**
 * 3) Vérification et Révision: Vocabulaire - [[file:DVS - Vocabulaire - Louisette.pdf|Louisette]]**
 * 4) [[file:02 - Réchauffement - Louisette.pptx|Le mot juste]]**
 * 5) [[file:03 - Explanation-Activity DO Pronouns 2.docx|Les pronoms LE / LA / LES]]**


 * DEVOIR 1) [[file:DVS - Louisette - Questions avec citations.docx|La réponse c'est… parce que…!]] **

le 14 mars Objectif: Passer l'évaluation culminante - //Quand j'étais jeune...// ANNONCE:


 * 1) Évaluation Culminante - //Quand j'étais jeune...// **
 * 2) Vérification et révision des devoirs: Surligner les mots de vocabulaire dans le texte **
 * 3) Le Petit Nicolas de Goscinny et Sempé: VIDEO / [[file:02 - Sempé et Goscinny.docx|FICHE]] **
 * 4) Le Petit Nicolas - Louisette Notez les différence entre le texte et le dessin animé. **


 * DEVOIR 1) Terminer: Le Petit Nicolas de Goscinny et Sempé: VIDEO / [[file:02 - Sempé et Goscinny.docx|FICHE]]**

le 12 mars Objectif: Passé l'interro sur le passé composé ANNONCE: ÉVAL CULM - vendredi, le 14 mars - //Quand j'étais jeune...// ANNONCE:


 * 1) Faites le bon choix! - Kahoot!**
 * 2) L'interro - Le passé composé**


 * DEVOIR 1) Lire: Louisette**
 * DEVOIR 2) [[file:DVS - Vocabulaire - Louisette.pdf|Compléter la liste de vocabulaire]]**
 * DEVOIR 3) Surligner les mots de vocabulaire dans le texte**

le 11 mars Objectif: Révision pour l'interro sur le passé composé ANNONCE: INTERRO - jeudi, le 13 mars - le passé composé ANNONCE: ÉVAL CULM - vendredi, le 14 mars - //Quand j'étais jeune...// ANNONCE:


 * 1) Qu'est-ce que tu as fait hier soir?**
 * 2) Faites le bon choix! - Kahoot!**
 * 3) Vérification et révision des devoirs: QuizLet - Flash Cards - Les participes passés irréguliers**
 * 4) [[file:04 - Grammaire - Revue du passé composé.xlsx|Guide d'étude: Le passé composé]]**


 * DEVOIR 1) Réviser pour l'interro**

le 10 mars Objectif: Revue des participes passés irréguliers ANNONCE: INTERRO - mercredi, le 12 mars - le passé composé ANNONCE: ÉVAL CULM - vendredi, le 14 mars - //Quand j'étais jeune...// ANNONCE:


 * 1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait?**
 * 2) Quelques annonces**
 * 3) [[file:02 - PC - À la bataille.xlsx|À la bataille!]]**
 * 4) Vérification et révision des devoirs: [[file:DVS - Fiche d'exercice - L'accord du participe passé.pdf|Fiche d'activité - L'accord du participe passé]] **
 * 5) Un tour de Côte d'Ivoire: [[file:03 - Revue - Les participes passés irréguliers.docx|FICHE]] / [[file:03 - Revue - Les participes passés irréguliers.pptx|POWERPOINT]]**


 * DEVOIR 1) QuizLet - Flash Cards - Les participes passés irréguliers**
 * DANS VOS NOTES, ÉCRIVEZ LA DÉFINITION DES VERBES QUE VOUS NE SAVEZ PAS.*

le 7 mars Objectif: Interpretive Listening: //Action Enfance//


 * 1) Qu'est-ce que vous allez faire ce weekend?**
 * 2) Vidéo amusante: Un père fait la blague du Flamby**
 * 3) Vidéo amusante: Une petite fille raconte une histoire**
 * 4) Interpretive Listening : //Action Enfance// VIDÉO / [[file:01 - Interpretive Listening - Action Enfance - FICHE.docx|FICHE]]**
 * 5) [[file:02 - PC - À la bataille.xlsx|À la bataille!]]**


 * DEVOIR 1) [[file:DVS - Fiche d'exercice - L'accord du participe passé.pdf|Fiche d'activité - L'accord du participe passé]]**

le 6 mars Objectif: Revue du passé composé et l'accord du participe passé


 * 1) Racontez ce que vous avez fait hier soir. (Utilisez un exemple du plus-que-parfait)**
 * 2) [[file:01 - Les scènettes - Les plus-que-parfait.pptx|Un rendez-vous au ciné]]**
 * 3) Vérification et révision: [[file:02 - VR - Reprise pp124 A & B.pptx|Fiche d'activité - le plus-que-parfait]] **
 * 4) Fiche de révision: [[file:04 - L'accord du participe passé.docx|Le passé composé et l'accord du participe passé]]**
 * ([[file:4 - Dr. Mrs. Vandertrampp Fill-Out ANSWERS.docx|Fiche de Dr. & Mrs. Vandertramp]])**


 * DEVOIR 1) L'accord du participe passé avec objet direct **
 * DEVOIR 2) ÊTRE ou AVOIR? **
 * DEVOIR 3) ÊTRE ou AVOIR? **

le 5 mars Objectif: S'entraîner au "Presentational Speaking"


 * 1) Revue du plus-que-parfait: [[file:01 - PPQ Warmup - CARTES.docx|CARTES]] / [[file:01 - PPQ Warmup - PPT.pptx|POWERPOINT]]**
 * 2) Vérification et révision des devoirs: Notes sur // [[file:03 - Plus-Que-Parfait.pptx|Le plus-que-parfait]] //**
 * 3) Enregistrer: Quand j'étais jeune… V2**
 * 4) [[file:04 - Verbathon.doc|Verbathon!]]**


 * DEVOIR 1) Fiche d'activité - le plus-que-parfait **

le 3 mars Objectif: Introduction au plus-que-parfait ** = = 1) 2) Montrez-moi la preuve! - //Le pagne noir// 3) //// 4) = = DEVOIR 1) Prenez des notes sur le PPT: //  //

= **le 28 février** =
 * Objectif: Les verbes d'ÊTRE qui utilisent AVOIR **

1) Collection - L'accord du participe passé 2) __//Le// //message//__ //-// Jacques PRÉVERT -  /  / 3)

DEVOIR 1)


 * Instructions** : Lisez la phrase dans la colonne au centre. Ensuite, décidez si la phrase est vraie ou fausse. Puis trouvez la phrase qui preuve que c'est vrai ou faux. Enfin, copiez la phrase dans la colonne appropriée.

=**le 27 février**=
 * Objectif: Enregistrer la première version - //Quand j'étais jeune...//**

1) À vous la parole! - Les activités de l'enfance 2) Présentation de l'activité formative - //Quand j'étais jeune...// 3) Enregister - //Quand j'étais jeune////…// Version 1 4) Vérification & Révision: 5) Activité Internet - L'accord du participe passé

DEVOIR 1) Les activités internet au-dessus

=**le 26 février**=
 * Objectif: Évaluation Culminante - //__Le pagne noir__// - Partie 3**

1) Évaluation Culminante - //__Le pagne noir__// - Partie 3

DEVOIR 1)

=**le 25 février**=
 * Objectif: Vocabulaire - les activités d'enfance**

1) À vous la parole! - 2) Remue-méninges: //// 3) Vérification & Révision: ////

DEVOIR 1) Relire les deux premières parties de l'histoire __//Le pagne noir//__

=**le 24 février**=
 * Objectif: Début de travail sur la "Presentational Speaking"**

1) C'était comment ton weekend? 2) 3) Vocabulaire de l'enfance: /

DEVOIR 1) Tintin: VIDEO /

=**le 19 février**=
 * Objectif: Activités Internet**

1) Conjuguemos: Le passé composé - ALL VERBS -Minimum Score: 80% -40 verbs 2) 7 jours sur la planète -Choisir une vidéo et compléter les exercices 3) le passé composé vs. l'imparfait -Exercice 1 -Exercice 2

DEVOIR 1) Pas de devoirs

=**le 11 février**=
 * Objectif: Le pagne noir - Partie 2**

1) 2) 3) 4)

DEVOIR 1) Le pagne noir - Partie 2: /

=**le 10 février**=
 * Objectif: Le pagne noir - Exemple d'un rite de passage**
 * //Evaluation Culminante - mercredi, le 12 février// **

1) 2) 3)

PAS DE DEVOIRS

=**le 6 février**=
 * Objectif: Réviser l'imparfait / Passer l'interro sur l'imparfait**
 * //INTERRO - l'imparfait : jeudi, le 6 février// **

1) Comment ressentais-tu quand tu as appris que Blanchette est morte? 2) //// 3) 4) L'interro - L'imparfait

DEVOIR 1) DEVOIR 2)

=**le 4 février**=
 * Objectif: La fin de l'histoire: //Quelle est la leçon?//**
 * //INTERRO - l'imparfait : jeudi, le 6 février// **

1) 2) 3) La chèvre p5 - La fin 4) 5)

DEVOIR 1)

=**le 31 janvier**=
 * Objectif: Conte: //La chèvre de Monsieur Seguin//**

3)

= =