Période+4+-+Unité+4+-+Les+sports+et+les+loisirs

**Objectif:** Interpersonal Writing - Version 3
 * le 12 mai **
 * Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 3: vendredi, 12 mai (PPT)

1) Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 3 2) À la bataille ! - Le subjonctif irrégulier

**Objectif:** Le subjonctif / Interpersonal Speaking
 * le 10 mai **
 * Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 3: vendredi, 12 mai (PPT)

1) La saison des regrets 2) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? (Expressions utiles) - Enregistrement au LARC 3) Transcription de votre partie

** le 9 mai ** **Objectif:** Le subjonctif / Interpersonal Speaking ** Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 3: vendredi, 12 mai (PPT)

1) Fiche de subjonctif (À ne que compléter ) / CONTRÔLE  2) Mais, il faut que Roch... 3) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? (Expressions utiles) 4) À la bataille ! - Le subjonctif irrégulier

** le 8 mai ** **Objectif**: Retour de la Version 2

1) / CONTRÔLE  2) Retour de la Version 2 3) La Grande Roue : Le Chandail 4) Vite révision du subjonctif irrégulier (Tour 1 / Tour 2) 5) À la bataille ! - Le subjonctif irrégulier

** le 5 mai ** **Objectif**: Révision de subjonctif

1) Qu'est-ce que tu aimes que les profs fassent en classe? 2)  / 3) Repassons le subjonctif irrégulier! 4) Les roues de W-E-I-R-D-O ! (LA ROUE 1) (LA ROUE 2) 5) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? (Expressions utiles)

**Objectif**: Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 2
 * le 4 mai **
 * Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 2: jeudi, 4 mail (PPT)

1) Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 2: jeudi, 4 mail (PPT)

** le 3 mai ** **Objectif**: Révision de subjonctif ** Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 2: jeudi, 4 mail (PPT) (Repassez vos QuizLets Personnel!)

1) La pétanque /  / CONTRÔLE  2)  / 3) WEIRDO - T'es d'accord?! 4)  / 5) Repassons ensemble! 6) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? (Expressions utiles)

** le premier mai ** Objectif: Revue de subjonctif

1) Qu'est-ce qu'il faut que tu fasses pour réussir aux examens? 2) Revue de subjonctif - Le chandail 3)  4)   5) La pétanque  /  / CONTRÔLE

** le 27 avril ** ** Objectif: Révision des temps / Interpretive Listening **

1) Révision: Les phrases avec SI 2) Retour de 'Interpersonal Writing' 3) Le blues du businessman: CHANSON / CLIP / FICHE PÉDAGO 4) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? (Expressions utiles) 5) Vocabulaire: Le hockey - Le bonhomme de neige

** le 25 avril ** ** Objectif: ** Interpretive Writing ** Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 1: mardi, 25 avril (PPT)

1) Révision: Le conditionnel & le conditionnel passé 2) Interpersonal Writing 3) Interpretive Reading - "Les pom-pom girls, nouvelle passion française ?" (Google Classroom) 4) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ?

** le 24 avril ** ** Objectif: ** Présentation du conditionnel passé
 * Annonce ** : Interpersonal Writing - Cher M. Eaton - Version 1: mardi, 25 avril ( PPT )

1) Révision: Le futur & le futur antérieur 2) Le conditionnel passé (Fiche pédagogique) 3) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ?

** le 19 avril ** ** Objectif: ** Le futur & Le futur antérieur

1) Le hockey : Vrai ou Faux? 2) Interpersonal Speaking : Quels sports sont populaires chez toi ? 3) Révision du futur antérieur 4) Sondage: Qu'est-ce que tu auras fait dès que tu....? (Réponses)

** le 18 avril ** ** Objectif: ** Le futur & Le futur antérieur

1) Connais-tu des chants de ralliements pour certaines équipes? 2) Chanson de ralliement: Go Habs Go! - VIDEO / 3) Le futur / Le futur antérieur 4) Vocabulaire de l'histoire - Le chandail

**Objectif:** Interpretive Reading - Le chandail
 * le 17 avril **

1) C'était comment tes vacances? Tu t'es reposé/e? Tu as voyagé? Tu as regardé la télé? 2) Interpretive Reading - 'Le chandail' - Roch Carrier (Google Classroom) - Ressources: QUESTIONS / / 3) Court Métrage - Le chandail 4) Vocabulaire de l'histoire - Le chandail

** le 7 avril ** ** Objectif: ** Interpretive Reading - 'Le chandail'

1) Qui est un athlète/intellectuel que tu admires? Pourquoi? 2) Révision de vocabulaire 3) Interpretive Reading - 'Le chandail' - Roch Carrier (Google Classroom) - Ressources: QUESTIONS /  /

** le 6 avril ** ** Objectif: ** Interpretive Reading - 'Le chandail'

1) Pour quelles raisons, est-ce qu'une personne est supporteur d'une équipe particulière? 2) Interpretive Listening - Le village natal de l'auteur (CARTE / IMAGE) 3) Interpretive Reading - 'Le chandail' - Roch Carrier (Google Classroom) - Ressources: QUESTIONS /  /


 * le 5 avril **
 * Objectif: ** Interpretive Reading - 'Le chandail'

1) En quelles façons est-ce que les supporteurs manifestent leur fierté pour leur équipe? 2) Révision de vocabulaire - Le hockey 3) Interpretive Listening - Le village natal de l'auteur (CARTE / IMAGE) 4) Interpretive Reading - 'Le chandail' - Roch Carrier (Google Classroom) - Ressources: QUESTIONS / /

** le 3 avril ** **Objectif**: Interpretive Reading - Les règles de jeu - le hockey sur glace

1) À vous la parole! - Quel loisir ou sport aimes-tu faire? Pourquoi? 2) Introduction à l'unité 4 - Le sport et les loisirs (Cont.) 3) Interpretive Reading - Les règles de jeu (Google Classroom) 4) Présentation de vocabulaire : Vocabulaire - Le hockey 5) Interpretive Listening - Le village natal de l'auteur

Objectif: Révision pour l'évaluation finale
 * le 2 juin **

1) Activité de révision 1 2) Activité de révision 2A / 2B 3) Activité de révision 3

Objectif: Présentation de l'évaluation finale / Travailler le 'Interpersonal Speaking'
 * le premier juin **

1) Présentation de l'évaluation finale 2) __Sondage: le Français 6 __  3) S'entraîner une dernière fois avec les QuizLets individualisés 4) Interpersonal Speaking - Version 2

Objectif: Travailler le 'Interpersonal Speaking'
 * le 31 mai **

1) Tu as passé un bon weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) Retour des commentaires 3) Créer un QuizLet basé sur les commentaires 4) Répéter! (Enregistrer votre répétition) 5) Interpersonal Speaking - Version 2 6) A la grande roue!

Objectif: Jouons à la pétanque!
 * le 27 mai **

1) Le plus-que-parfait vs. le conditionnel passé 2) La pétanque  /  / CONTRÔLE 3) Allons nous entraîner

Objectif: Interpersonal Speaking - Les sports
 * le 25 mai **

1) Révision du vocabulaire de l'hockey 2) Travailler sur 'Le chandail se prépare pour l'Hollywood' 3) Film: Maurice Richard

Objectif: Interpersonal Speaking - Les sports
 * le 24 mai **

1) Distribution de la technologie 2) Entraînement de l'oral 3) Enregistrer la conversation 4) Film: Maurice Richard

Objectif: Travailler au lab
 * le 23 mai **

Objectif: Interpersonal Writing - La lettre au businessman
 * le 18 mai **

1)  2) Mettons le tout ensemble! 3) Interpersonal Writing: La lettre au businessman 4) Film: Maurice Richard

Objectif: Le conditionnel passé - Avez-vous des regrets?
 * le 16 mai **

1) Si Roch avait reçu le bon (correct) chandail, est-ce qu'il aurait brisé son bâton de hockey? Qu'est-ce qu'il aurait fait? 2) Le conditionnel passé / À vous de s'entraîner 3) (en images) (la chanson)  4) Interpersonal Speaking: 5) Film: Maurice Richard

Objectif: Interpersonal Speaking
 * le 13 **** mai **

1) Qu'est-ce que tu feras dans 4 ans, 8 ans, 12 ans? 2) 3) Interpersonal Speaking:  4) Film: Maurice Richard

Objectif: Le futur simple & Le futur antérieur
 * le 12 **** mai **

1) D ès que tu gradueras de Barlow, q u'est-ce que tu auras accompli,? 2) 3) Interpersonal Speaking:  4) Film: Maurice Richard

Objectif: Le futur simple & Le futur antérieur
 * le 11 mai **

1) Interpersonal Speaking A: Qu'est-ce que tu feras cet été?  B: Je voyagerai... / Je travaillerai... / Je prendrai... / Je me reposerai / ?

2) __ Révision du futur simple & le futur antérieur __

3) Film: Maurice Richard

Objectif: Terminer - Le chandail se prépare pour l'Hollywood
 * le 9 mai **

1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) 3) Film: Maurice Richard

Objectif: Terminer - Le chandail se prépare pour l'Hollywood
 * le 5 mai **

1) As-tu une bonne mémoire? 2) 3) Film: Maurice Richard

Objectif: Le chandail se prépare pour l'Hollywood
 * le 4 mai **

1) Quels chants ou chansons de ralliement sais-tu pour les équipes de sports? 2) Chanson de ralliement: Go Habs Go! - VIDEO / 3) Le futur antérieur 4) 5) Film: Maurice Richard

Objectif: Le chandail
 * le 2 mai **

1) Étais-tu jamais (ever) dans une situation où tu ne parlais pas la langue d'autres personnes? 2) Lecture: "Le chandail" Roch Carrier -  / 3) Révision de vocabulaire

Objectif: Lecture - Le chandail
 * le 29 avril **

1) Qui était un héros de ton enfance? Pourquoi est-ce que tu l'as admiré/e? 2) Lecture: "Le chandail" Roch Carrier -  / 3) La course aux étoiles! - Le hockey VRAI ou FAUX?

Objectif: Lecture - Le chandail
 * le 28 avril **

1) En quelles façons est-ce que les supporteurs manifestent leur fierté pour leur équipe? 2) Activité Écoute - Sainte Justine -  /  / CARTE / IMAGE 3) Révision de vocabulaire - Le hockey 4) Lecture: "Le chandail" Roch Carrier -  /

Objectif: Interpretive Reading : Le hockey
 * le 26 avril **
 * ANNONCE: Evaluation Écrite - Mon propre compte (Version Finale), jeudi 28 avril **

1) ***La course aux étoiles!*** 2) Interpretive Reading - Le hockey pour les nuls  /  PAGE 1 3) Activité Écoute - Sainte Justine - /  / CARTE / IMAGE

ACTIVITE 1) Activité Écoute - Sainte Justine - /  (Also available on Google Classroom)

Objectif: Introduction à Unité 4 - Les sports et les loisirs
 * le 25 avril **
 * ANNONCE: Evaluation Écrite - Mon propre compte (Version Finale), jeudi 28 avril **

1) Quel sport ou loisir aimes-tu faire? Pourquoi? 2) Révision du film et les pronoms 3) Introduction à l'unité 4 - Les sports et les loisirs 4) Interpretive Reading - Le hockey pour les nuls  / 5) Vocabulaire - Le hockey

ACTIVITÉ: 1) QuizLet Speller - Le hockey (Google Classroom), vendredi 29 avril = =

= =

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =19 mai =
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Composer la "Presentational Writing"**

1) 2) Distribution des instructions 3) Composer la rédaction 4) Maurice Richard

DEVOIR 1) Vocabulaire - Le Petit Prince - Chapitre 1 (Imprimer la page QuizLet) DEVOIR 2) Vocabulaire - Le Petit Prince - Chapitre 1 - Learn (Utiliser la liste que vous venez d'imprimer) Google Drive Shared Folder

=18 mai = __**TUYAUX POUR RÉVISER POUR L'ÉVALUATION:**__ -Vocabulaire - Le chandail -Grammaire - Le radicaux irrégulier du futur/condtionnel -Grammaire - Dr. & Mrs. Vandertramp -Conjuguemos - le plus-que-parfait -Conjuguemos - le conditionnel passé = =
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (**[[file:05 - Cher M. Eaton.pptx|Cher M. Eation,]]**)**
 * Objectif: Préparation pour l'écrit**

= = 1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) Retour de l'interro 3) Vérification et révision: La pétanque 4)

= = DEVOIR 1) Revue des fautes communes - /  DEVOIR 2) Réviser pour l'ecrit __**TUYAUX POUR RÉVISER POUR L'ÉVALUATION:**__ -Vocabulaire - Le chandail -Grammaire - Le radicaux irrégulier du futur/condtionnel -Grammaire - Dr. & Mrs. Vandertramp -Conjuguemos - le plus-que-parfait -Conjuguemos - le conditionnel passé

=14 mai =
 * INTERPERSONAL SPEAKING - jeudi, le 14 mai (**[[file:francais5-jbhs/03 - Interpersonal Speaking - Les sports.xlsx|Interpersonal Speaking - Le sport]])
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (**[[file:05 - Cher M. Eaton.pptx|Cher M. Eation,]]**)**
 * Objectif: Revue de subjonctif**

1) Répétition de la conversation 2) Questions? 3) Interro Orale: 4) Google Drive Shared Folder 5) Vérification et Révision: //La pétanque//

DEVOIR 1) Audio: Les jeunes marathoniens - EdPuzzle DEVOIR 2) Le subjonctif présent: expressions de souhait Google Drive Shared Folder

=13 mai = = =
 * INTERPERSONAL SPEAKING - jeudi, le 14 mai (**[[file:francais5-jbhs/03 - Interpersonal Speaking - Les sports.xlsx|Interpersonal Speaking - Le sport]])
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Revue de subjonctif**

= = 1) Je ne crois pas que tu sois un WEIRDO! 2) 3) 4) Cher M. Eaton, - 5) Maurice Richard

DEVOIR 1) DEVOIR 2) //La pétanque// / DEVOIR 3) = =

=12 mai =
 * INTERPERSONAL SPEAKING - jeudi, le 14 mai (**[[file:francais5-jbhs/03 - Interpersonal Speaking - Les sports.xlsx|Interpersonal Speaking - Le sport]])
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Revue de subjonctif**

1) EdPuzzle - Le subjonctif - Regardez et prenez des notes

2) Le subjonctif - Choisissez la forme correct Google Drive Shared Folder

3) Conjuguemos - 22. Le présent du subjonctif - PARLER / FINIR / PERDRE (Turn off timer!) 90%, 40 conjugaison Google Drive Shared Folder

4) L'indicatif ou le subjonctif? Google Drive Shared Folder

=11 mai = = =
 * INTERPERSONAL SPEAKING - jeudi, le 14 mai (**[[file:francais5-jbhs/03 - Interpersonal Speaking - Les sports.xlsx|Interpersonal Speaking - Le sport]])
 * PRESENTATIONAL WRITING - mardi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Revue de subjonctif**

1) Qu'est-ce qu'il faut que tu fasses pour réussir aux examens? 2) 3) 4) 5) Information sur l' 6) Maurice Richard = =

DEVOIR 1) DEVOIR 2) //La pétanque// /

=le 8 mai =
 * INTERRO: vendredi 8 mai - (Si + le plus-que-parfait + le conditionnel parfait) - (Quand + le futur antérieur + le futur simple)**
 * Objectif: Réussir à l'interro**

1) Qu'est-ce que tu vas faire ce weekend? 2) Questions? 3) Interro 4-1: le futur antérieur & le conditionnel passé 4) 5) Film: Maurice Richard

DEVOIR 1)

=le 6 mai = = =
 * INTERRO: vendredi 8 mai - (Si + le plus-que-parfait + le conditionnel parfait) - (Quand + le futur antérieur + le futur simple)**
 * Objectif: Commencer l'activité: Interpersonal Speaking**

= = 1) Si tu avais eu le choix, est-ce que tu aurais choisi Barlow pour ton lycée? 2) Verbathon! - FAIRE 3) Collection: La lettre au //Businessman -// VIDEO / /  /  4) = =

= = DEVOIR 1) Finir la lettre au Businessman: = =

=le 5 mai =
 * INTERRO: vendredi 8 mai - (Si + le plus-que-parfait + le conditionnel parfait) - (Quand + le futur antérieur + le futur simple)**
 * Objectif: Composer la lettre à M. le Businessman**

1) Qu'est-ce que tu aurais fait différemment dans la vie? 2) Annonce: Interro - vendredi 8 mai - (Si + le plus-que-parfait + le conditionnel parfait) - (Quand + le futur antérieur + le futur simple) 3) Révision des temps - Kahoot! 4) La lettre au //Businessman -// VIDEO / /  /

DEVOIR 1) Finir la lettre au Businessman:

=le 4 mai = = =
 * Objectif: Un homme avec beaucoup de regrets**

2) As-tu des regrets? Qu'est-ce que tu aurais voulu faire différemment? 3) 5) //Le blues du businessman -// VIDEO / /  / = =

DEVOIR 1) Prendre des notes sur la chanson afin de préparer la lettre à M. le Businessman VIDEO / /  /

=le premier mai =
 * Objectif: Comparaison entre le futur antérieur et le conditionnel passé**

1) 2) 3) Vérification et révision: Schéma -

= = = =

Réponse: Conjuguemos - 19. LE FUTUR ANTÉRIEUR ( ALLER / FAIRE / PARTIR / PRENDRE )

////

4) Les mots apparentés de l'histoire: /

= =

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =**13 juin**=
 * Objectif: Réussir l'examen final**

1) Interpretive Reading 2) Presentational Writing 3) Presentational Speaking - LingtLanguage

BONNES VACANCES!!!!!

=**11 juin**=
 * Objectif: Révision d'un peu de tout**

1) !

DEVOIR 1) Réviser pour l'examen final

=**10 juin**=
 * Objectif: Révision d'un peu de tout**

1) Quel était ton thème/sujet favori? 2) Vérification et révision: //Quel est le rôle du sport à l'école?// /  / 3) Jeopardy!

DEVOIR 1) Réviser pour l'examen final

=**9 juin**=
 * Objectif: Enregistrement de la présentation culturelle**

1) C'était comment ton weekend? 2) Retour de l'Évaluation Culminante 4 - Version 2 3) Au LARC: Enregistrer la présentation culturelle 4) Taper la dernière version de l'Évaluation Culminante

DEVOIR 1) Réviser pour l'examen final

=**6 juin**=
 * Objectif: Entraînement de la lecture**

1) Qu'est-ce que tu vas faire ce weekend? 2) Les champions des étoiles! (Tous les temps) 3) Lecture: //Quel est le rôle du sport à l'école?// /  / 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Compléter le schéma

=**5 juin**=
 * Objectif: Revue pour l'examen final**

1) Qu'est-ce que tu penses du comportement du prof? Si tu étais un/e élève dans cette classe, comment réagirais-tu? 2) Quel temps fait-il? - Kahoot! 3) Entraînement de l'oral: Sont-ils importants à l'école, les sports? / 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Lecture: Bye-bye la secrétaire, bonjour la technologie / / QUIA

=**4 juin**=
 * Objectif: Revue pour l'examen final**

1) Qu'est-ce que tu aimerais que les profs fassent pour vous préparer pour l'examen? 2) 3) 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Lecture: Bye-bye la secrétaire, bonjour la technologie / / QUIA

=**2 juin**=
 * Objectif: Entraînement de l'oral**

1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) 3) Entraînement de l'oral: Sont-ils importants à l'école, les sports? / 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Lecture: Bye-bye la secrétaire, bonjour la technologie / / QUIA

=**30 mai**=
 * Objectif: Un peu plus avec le subjonctif**

1) 2) 3) 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Le subjonctif: Will / Desire / Emotion / Opinion DEVOIR 2) Le subjonctif: Doubt

=**29 mai**=
 * Objectif: Revue du subjonctif**

1) Qu'est-ce qu'il faut que l'on fasse pour réussir l'examen final? 2) Sondage - Les sujets à réviser pour l'examen final 3) 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Activité Audio: / Quia

=**28 mai**=
 * Objectif: Passer l'Évaluation Culminante - Version 2**

1) Distribution de l'Évaluation Culminante - Version 1 2) Les instructions 3) Composer la Version 2 4) Lecture: ////

DEVOIR 1) Lecture: ////(Activité A, Questions A - L dans les marges)

=**27 mai**=
 * Objectif: Revue 1) de l'histoire 2) du plus-que-parfait et 3) du conditionnel**

1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) 3) 4) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Activité Lecture - / QUIA __**TUYAUX POUR RÉVISER POUR L'ÉVALUATION:**__ -Vocabulaire - Le chandail -Grammaire - Le radicaux irrégulier du futur/condtionnel -Grammaire - Dr. & Mrs. Vandertramp -Conjuguemos - le plus-que-parfait -Conjuguemos - le conditionnel passé

=**22 mai**=
 * Objectif: Revue des fautes communes pour l'Évaluation Culminante**

1) Que penses-tu de la manière dans laquelle le film a été tourné? Pourquoi? 2) Revue des fautes communes - / 3) Film: //Entre les murs//

DEVOIR 1) Activité Lecture - / QUIA __**TUYAUX POUR RÉVISER POUR L'ÉVALUATION:**__ -Vocabulaire - Le chandail -Grammaire - Le radicaux irrégulier du futur/condtionnel -Grammaire - Dr. & Mrs. Vandertramp -Conjuguemos - le plus-que-parfait -Conjuguemos - le conditionnel passé

=**21 mai**=
 * Objectif: //Entre les murs//**

1) Discussion du film 2) Visionnement du film

DEVOIR 1) Activité Écoute - / QUIA

=**19 mai**=
 * Objectif: Passer l'Évaluation Culminante**

1) Instructions 2) l'Évaluation Culminante 3) Début du film

DEVOIR 1) Activité Écoute - / QUIA

=**16 mai**=
 * ÉVALUATION CULMINANTE - lundi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: En quelles situations se sert-on du subjonctif?**

1) À vos tableaux! - W E I R D O 2) Revue de subjonctif - Kahoot! 3) 4) 5)

DEVOIR 1) Réviser pour l'Évaluation Culminante

=**15 mai**=
 * ÉVALUATION CULMINANTE - lundi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Revue de subjonctif**

1) 2) 3) 4) 5)

DEVOIR 1)

=**14 mai**=
 * ÉVALUATION CULMINANTE - lundi, le 19 mai (une lettre à M. Eaton)**
 * Objectif: Revue de l'histoire - //Le chandail//**

1) 2) Le vocabulaire en colonne - / 3) //// 3)

DEVOIR 1) Mon dico personnel (Envoyer une capture à monsieursmith359@yahoo.com)

=**13 mai**=
 * Objectif: Présentation de la Conversation Interpersonnelle**

1) Quelles valeurs peut-on apprendre en pratiquant un sport? 2)

DEVOIR 1) DEVOIR 2) S'inscrire sur Quia - DEVOIR 3) //La pétanque// / DEVOIR 4) Enregistrer les réponses aux questions sur Quia

=**9 mai**=
 * Objectif: Présentation du voyage à Québec**

1) Présentation du Voyage à Québec

DEVOIR 1) (lundi, 12 mai) DEVOIR 2) S'inscrire sur Quia - DEVOIR 3) //La pétanque// / DEVOIR 4) Enregistrer les réponses aux questions sur Quia

=**8 mai**=
 * Objectif: Passer l'interro**

1) Si tu avais eu plus de temps, aurais-tu étudié plus? 2) Revue des temps: Kahoot! 3) Interro - Le futur antérieur et le conditionnel passé 4)

DEVOIR 1) (lundi, 12 mai)

=**7 mai**=
 * INTERRO: Le futur antérieur / Le conditionnel passé, le 8 mai**
 * Objectif: La lecture - //Les pom-pom girls, nouvelle passion française? / Le blues du businessman//**

1) As-tu des regrets? Qu'est-ce que tu aurais voulu faire différemment? 2) - ALLER / VENIR 3) Vérification et Révision: //Les pom-pom girls, nouvelle passion française// 4) //Le blues du businessman -// VIDEO / /  /

DEVOIR 1) (lundi, 12 mai)

=**6 mai**=
 * INTERRO: Le futur antérieur / Le conditionnel passé, le 8 mai**
 * Objectif: La lecture - //Les pom-pom girls, nouvelle passion française?//**

1) Si tu avais pu choisir, aurais-tu choisir Barlow comme lycée? 2) 3) 5) Lecture: //Les pom-pom girls, nouvelle passion française//

DEVOIR 1) Questions à choix-multiples

=**5 mai**=
 * INTERRO: Le futur antérieur / Le conditionnel passé, le 8 mai**
 * Objectif: La lecture - //Les pom-pom girls, nouvelle passion française?//**

1) C'était comment ton weekend? Qu'est-ce que tu as fait? 2) 3) 4) Vérification et révision: Schéma - 5) Lecture: //Les pom-pom girls, nouvelle passion française//

DEVOIR 1) Pas de devoirs

=**2 mai**=
 * Objectif: Le futur antérieur / Le conditionnel passé**

1) Que feras-tu lorsque tu auras reçu ton acceptance à l'université? 2) 3) 4) Le conditionnel passé : /

DEVOIR 1) Schéma -

=**30 avril**=
 * Objectif: Le futur / Le futur antérieur**

1) Assistes-tu aux matchs sportifs? À l'école? Au niveau professionnel? 2) GO HABS GO! - / VIDEO 3) Vérification et révision: 4)

DEVOIR 1) Conjuguemos - 19. Le futur antérieur (ALLER / DIRE / FAIRE / LIRE / PARTIR / PRENDRE / SORTIR / VOIR)

=**28 avril**=
 * Objectif: Passer l'Évaluation Culminante**

1) l'Évaluation Culminante 2) Revue de vocabulaire 3) Court Métrage - //Le chandail// 4) Une interprétation américaine

DEVOIR 1)

=**25 avril**=
 * Objectif: Lecture - //Le chandail//**

1) Est-ce qu'il y a un joueur de sport que tu admires? Pourquoi? 2) Revue de vocabulaire - / 3) Vérification et Révision: Le hockey - Activité Écoute - / SITE 4) Lecture:  Roch Carrier

DEVOIR 1) ////

= =

2) 4)

DEVOIR 1) Activité Écoute - Sainte Justine - /

2) Faisons la phrase!